应试教育是夺命的机械游戏
在非常实在的应试教育制度下，不仅仅学生是受害者，老师也是深其害的，应试教育实际上对老师是一种夺命的机械游戏。各级领导要看学校的成绩，学生的学习成绩高了，一好百好，即使你有丑，也可忽略不计，一好遮百丑，于是，在这样的大环境下，老师就有了许多不得不做的夺命游戏。1、题海战术，夺取教师的兴趣之命。在题海战术下，学生在题海里痛苦的游弋，老师必然在题海里筋疲力尽的笔耕，娱乐啊，兴趣啊，早已经气息奄奄了；
2、考试战术，夺取教师的创新之命。现在学校的考试名目繁多，期中考试、期末考试自不必说，现在又多了个日益被人认可的月考，据说，有的地方还要有计划的推出周考，另外，还有单元考，小节考，尖子考，等等，考考是老师的法宝，现在的考试不仅是法宝，而且是督促学生学习的重要手段了，在考试战术里，老师出题、看题，头昏脑涨，那里还研究什么创新教法，在考试面前老师没有精力创新；
3、重点战术，夺取老师的全面发展的生命。现在有重点学校，重点班级，重点学生，这些是教师将来得高分的基础，然而，老师的成长主要是在教育后进生中成长的，没有在后进生的教育中有所创造的教师必然不能全面发展的教师。
4、时间战术，掠夺教师的健康之命。在应试教育大背景下，教师被逼迫着在时间上大打疲劳战，双修日没有了，假期变瘦了，教师用身体和时间打仗，教师的身心健康每况愈下。
在应试教育面前，教师无可奈何，在夺命的机械游戏中，欲哭无泪。
在应试教育面前，教师无可奈何，在夺命的机械游戏中，欲哭无泪。
一好遮百丑:) 一好遮百丑:) 题海战术，夺取教师的兴趣之命. 许多不得不做的夺命游戏。 考试战术，夺取教师的创新之命. 在应试教育面前，教师无可奈何，在夺命的机械游戏中，欲哭无泪。
重点战术，夺取老师的全面发展的生。 在应试教育面前，教师无可奈何，在夺命的机械游戏中，欲哭无泪。