做一个幸福快乐的好老师 -------- 观高金英老师讲座有感
听了高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座，让我真正领略了一个优秀教师的人格魅力。高老师的演讲深入浅出，语言绘声绘色、妙语连珠，教导我们要静下心来教书，潜下心来育人，做一个幸福快乐的好老师。怎么才能做一名快乐的老师呢？高老师说，把学生看作魔鬼，你会生活在地狱里，把学生看作天使，你便会生活在天堂中。这就要求我们塑造阳光心态：不能改变环境你就适应环境，不能改变别人你就改变自己，不能改变事情你就改变对事情的态度，不能老往上比，要往下比。以上几点看似简单，可这却是高老师作为名师一生的总结。我们作为新一代年轻的班主任，已经站在了巨人的肩膀上，可以借鉴他们成功的经验和先进的教育理念来丰富自己，来完善自己。听完了高老师的讲课，才知道原来自己的工作还有许许多多的地方需要改进，还有许多不美好的地方需要改正。 我们要爱自己的职业，爱自己的学校，爱自己的同事，当然更重要的是爱自己的学生。理解、宽容、平等、责任、给予和关怀是组成爱的七大要素。在孩子犯错的时候需要你的宽容和理解；在孩子与你相处的时候需要你的平等与尊重；在学生需要帮助时你要给予和关怀；在你的教学过程和日常生活中需要有强烈的责任心。这都是爱的体现，而爱是相互的，你要相信你爱他们，他们是能感受到的，他们也会爱你维护你，让你的班级充满活力与凝聚力。 但作为一个老师，光有爱是不行的，要给孩子需要的爱。对孩子，不能走进爱的误区，没有对孩子的理解，爱就变得盲目无知；没有对孩子的尊重，就只有对他们的支配和控制；没有对孩子的宽容就会对孩子无端的苛求；没有与孩子的平等就会变得专制和功利；没有对孩子的责任你就会在孩子面前变得轻薄；没有给予和关怀，你的爱就会变得空洞和苍白。 课堂是老师的“主战场”，是老师获得成就感和幸福感重要的一环。什么是好的课堂？这是一个引人深思的问题。自己从学生时代到现在成为一名教师，我认为好的课堂就是氛围融洽，老师讲的有趣，学生学的带劲。任何人都不愿意听一节无趣的课，无趣的课就像鸡肋，食之无味，弃之可惜。我们都不愿意去听，这些活泼好动的孩子又怎么能入耳呢？这就要求我们具有丰富的知识、灵活的头脑和多样化的教学手段。作为小学教师应该涉猎广泛。并且，要懂得修炼自己：修炼自己的声音，让它美妙动听；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它才思泉涌；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明壮美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇尚圣洁；修炼自己的人生，让它幸福阳光。 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。我们要像高老师那样，爱字看家，德字先行，严字当头。特别我们这些小学教育工作者，除了爱，还需要更多的耐心和细心。我相信，只要有着这样良好的心态和科学的教育方法，我们都可以成为幸福快乐的好老师。
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