我的班级文化建设故事
我的班级文化建设故事 话说：火车跑得快，全靠车头带。选拔班干部应从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔用好班干部，充分发挥他们在班级管理中的作用，使他们成为班主任的左臂右膀。这学期我又接任了一个六年级的班主任工作，学生有的长得高的甚至比我还高，我还听说班上有几个是非常调皮的。面对这样的班级，我想我刚刚带过一个六年级应该没什么问题。我就在想如何带领新班稳步发展甚至比以前发展得更好呢？首先，我特别需要小助手帮我！学生不熟悉，又怎样选呢？着急上火没用，慢慢观察吧。我就让那些愿意为班上服务的积极分子先代领班干部事宜，让全班同学考察他们，三周之后我们将正式改选班委。并且讲了我们班的班规，以及学习了我们学校的各项常规。过了几天，当我还沉浸在现有的良好状态的时候。我便听到有老师说，今天有捣乱的同学被通报了。我还在暗暗的想，哪个班的学生这么调皮。当他们说六年级二班的时候，我彻底蒙住了。我当时心里挺火的，毕竟是才刚刚讲了班规和各项常规，马上就犯了，根本没把班主任的话听进去么！我想，这次必须严肃处理，初步打算先叫他们来办公室，要求他们逐个打电话回家请家长过来接回家反思。这样应该可以让他们留下深刻的印象，不轻易再犯，也能对班级其他学生起到警示的作用吧。过了一会儿，情绪渐渐冷静，发现之前的想法不是很好。现在正在努力推行班级自我管理，应该充分发挥班干部的作用，调动班干部的积极性啊。如果类似的问题总是班主任用“简单粗暴”的方式解决，那么班干部的工作能力如何提高呢？想到这里，我叫了班内的几个班委，问他们打算怎么处理。他们提了这样的建议：让捣乱的同学每人写一份检讨。但是我觉得很多学生对于写检讨已是轻车熟路，没什么压力了，于是我增加了一条：让捣乱的学生在全班同学面前读出检讨，向全班同学道歉。周一下午的班会课，参与捣乱的3个学生都向全班作了检讨，虽然有的学生的检讨书写得有些不认真，但是我在后面一直保持着严肃的表情，在他们检讨完之后我又在班级作了小结，希望同学们能重视维护班级的荣誉。这是我第一次让学生作类似的检讨，我之前从不当众批评犯错的学生，感觉有损学生的自尊。但是这次我改变主意了，我觉得学生必须知道要对自己的行为负责，对伤害班级的行为要对班级道歉，也让班级其他同学更加重视集体荣誉。这件事情的发生让我更加急促的想选好班干部，同时也距离我定的时间也接近了。于是我让所有愿意当班干部，愿意为大家服务，并且可以管好自己也可以管好其他同学的学生写申请。一晃眼时间就到了，我宣布六年级二班竞聘班干部活动正式开始。首先竞选班长的同学上台演讲，话音刚落，小王迫不及待地举起手，老师我来，其他的手也纷纷举起来了。我把第一个发言的机会给了一位大胆活泼的女生。只见，她拿着稿纸，快步走上讲台，用她清脆悦耳的声音大声说道：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我今天想竞选我们班的班长职务，因为我团结同学，热爱集体，乐于为班上服务。尽管我没有当过班长，但是我秉着一颗真诚的心，希望把班级管好的心，和在老师的指导下，我相信一定可以把班上的工作做得更好，希望大家投给我宝贵的一票。谢谢大家！”顿时，教室响起一阵热烈的掌声。头开好了，下面来竞选班干部的人络绎不绝，纷纷来竞选，有些学生的演讲稿写得特别精彩，为自己争得了非常高的选票。我们当场统计了票数，当场宣布了当选名单。全班对新当选的干部给予热烈地祝贺。所有同学郑重承诺服从班干部管理。课后我把新当选的班干部召集起来做了班干部分工，对他们做了相应的指导培训。班干部尘埃落定，完全是每一位同学自己的意愿。当干部的不仅自己遵守各种规章制度，更重要的是把自己管理同学的工作做得乐意、认真、细致。比如：劳动委员白忠鑫，每天都在认真安排同学打扫卫生，下课之后总能看到他和同学一起捡拾垃圾的身影，放学之后总是要去把教室再检查检查，把不整齐的劳动工具摆放整齐。纪律委员刘伟馨，在晨读的时候，总是不停的提醒那些不爱读书的学生，让他们好好晨读，课堂上看到说话的同学他会第一时间提醒他们专心听讲，课间追逐打闹的同学他会上前劝告。正因为有这么得力的小助手，我们班基本没有人再违反学校的校纪校规。全体同学非常乐意接受新班委的管理，目前为止，我还没有发现和听说不服从干部管理的人。整个班正稳固，向上发展。我相信将来他们一定会更加勤奋的管理好这个班级。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。
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