叶澜老师《让课堂教学焕发生命力》学习体会
叶澜老师《让课堂教学焕发生命力》学习体会1、叶澜老师讲座的题目是当代教师实现发展的5大必议问题：1、重新认识教师职业的劳动性质。2、重新认识学科教学的核心价值。3、重新认识学科知识的内在逻辑。4、重新认识教师素养的组成结构。5、重新认识实现教师发展的基本路径。2、叶澜老师还提到了四个“还给”：把课堂还给学生，让课堂换发出生命的活力。把班级还给学生，让班级充满成长的气息。把创造还给老师，让教育充满智慧的挑战。把精神发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机。 3、打破传统课堂教学大框架的“坚冰”。“课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命活力，是我们的研究重点。”叶澜老师提出：所谓“大框架”，即指把教学活动的性质框定在“特殊认识活动”范围内的教学观。4、有“生命”的课堂是我们需要的叶澜老师说：“不管是谁坐在你的教室里，哪怕是部长、市长，你都要旁若无人，你是为孩子、为学生上课，不是给听课的人听的，要‘无他人’。”在叶澜老师看来，公开课、观摩课更应该是“研讨课”。
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