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标题: 听名师讲课 [打印本页]

作者: sdhdzx43 时间: 2012-4-16 09:48:19 标题: 听名师讲课

                           听名师讲课

   2012年4月15日，在这个春暖花开的日子，很荣幸聆听了一天省优质课比赛。比赛地点：山大附中。

   参赛老师们各显神通，拿出自己的看家本事，精心准备了一堂课，参加比赛。每一个市里只有三至四人参加，是经过一层层选拔产生的，所以每一堂课都是一节顶尖的优质课，总结下来，他们有以下有点：

   首先：教师的精神状态非常饱满，声音富有激情，情绪激昂，能充分调动学生的积极性。每一个老师和学生都是陌生的，但是这些老师的表情极具有亲和力，短短的几句话，就能拉近师生距离，使得学生课堂非常活跃，积极性很高。活跃的课堂气氛、学生的积极性充分调动，这节课已经成功了一半。同时这里应该注意的问题是：每一节参赛课都是准备了n+1边，老师反复讲，同事合作修改之后诞生的，所以这时参赛老师应注意的一个首要问题是：从一开始就要充分保护好自己的嗓子！这一点尤为重要（我个人认为）！！！嗓音沙哑的老师与嗓音清脆的老师给人的感觉是不一样的，我一个平常的老师都能听得出来，专家评委们就更不用说了。嗓音之所以沙哑，大家都知道怎么回事的。所以这一点应该注意。再说了声音像公鸭似的，大家听着也不舒服啊！（只是比喻，没别的意思。大家不要误会！）

   其次：课堂环节整齐有序，一目了然，并且在课件中充分体现。比如说导入教学、课堂重难点的突破，都能充分体验。教学设计流畅，老师对课堂的时间分配控制的很好。但也有例外，可能有些老师没有调整好自己的状态，整个内容只进行了四分之三，时间就到了，这样肯定给评委的印象会大打折扣的。所以每一节优质课必须精心、充分准备，做到心中有数，每一个知识点的处理需要多长时间，课堂进行到每一环节，需要多长时间，都要心中有数。

   再次：要有自己的亮点，突出显示自己的教学风格。大家没想到的你要想到，大家想到的你要做的更好。比如有个参赛选手想将学生做的装片在大屏幕上显示出来，并且安排一学生到展台上操作。学生操作的半天，没有结果，就这样不了了之，教师也没有做处理，这一环节就这样闷闷的灭下了。但是这个老师给另一位参赛选手作了铺垫。另一位选手从大学老师那里借来了一个小小的设备，是的显微镜下的微观世界清晰的展现在评委老师的面前，极大的吸引了老师们的眼球，这节课亮点就出来了。所以说没有做不到，只有想不到！只要用心准备了，思考了，一定有自己的突出点，把自己最精彩的一面展现在大家的面前。

   最后一点：参赛老师老师要注意自己的仪容仪表，你的出现首先给大家的印象是整齐、干净、利落，面带微笑，只有整体印象分上去了，才能为精彩的课堂打下坚实的铺垫。同时参赛老师也要注意一些突发事件的应急处理。这时只需要的是你要冷静下来，调整自己的四位状态，从而从容不迫的、巧妙的处理突发事件。

总之，从这次的听课中收获甚多，暂且与大家分享，有不当之处，还请还请大家多多指教！

作者: sdhdzx43 时间: 2012-4-17 08:29:36

再补充一点：优质课上老师将主动权交给学生，学生是课堂的主题！

作者: sdhdzx41 时间: 2012-4-17 09:35:36

课堂教给学生，所以重要的就是老师对学生结果的处理

作者: sdhdzx41 时间: 2012-4-17 09:35:56

才能显示出教师的能力

作者: sdhdzx43 时间: 2012-4-17 10:00:07

sdhdzx41 发表于 2012-4-17 09:35
课堂教给学生，所以重要的就是老师对学生结果的处理

尤其是突发事件的处理更能体现老师的应变能力！

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