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特级教师的摇篮——走进杭州天长小学
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作者:
bobo2120
时间:
2012-8-21 09:30:25
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特级教师的摇篮——走进杭州天长小学
本帖最后由 bobo2120 于 2012-8-21 09:32 编辑
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为了充分发挥名校、特色校的引领作用,传播先进办学理念,借鉴优秀管理经验,切实提升当代学校办学水平。由中国教师教育视频网与北京春之雨教育机构联合举办的“上海、杭州小学典型特色名校观摩考察活动”于2012年5月22日—5月25日在上海、杭州两地如期召开。近200位来自全国各地的校长及骨干教师参加了此次活动。
按照日程安排,5月24日上午,我们来到了杭州市天长小学进行观摩学习。天长小学坐落于美丽的西子湖畔,环境优美,精致亮丽。她创办于1927年,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。 杭州市天长小学拥有一支优秀的教师团队,他们爱学生、善学习、会研究、懂教育,从中涌现多位全国劳动模范,全国优秀教师,全国优秀班主任,还形成了令外界叹服的特级教师群体。天长教师凭着开放的教育理念,领先的科研意识,良好的专业素养和无私的奉献精神培育了一代又一代出色的学生,用勤劳和智慧铸就了“天长”这一响亮的品牌。
天长小学一直致力于学生“人生底色工程”的启蒙与基奠,致力于培养学生“开放、大气、快乐、自信”的天长特质。学校秉承“天长没有差生,只有有差异的学生”的观点,坚持“让差异成为每个人的财富”的教育思想,率先在全国取消了“三好学生”的评比,开展“全能生”、“进步生”、“特长生”等多项评选,赋予学生选择的权利,满足和适应每个人的发展需求。为拓展学生优化发展的空间,鼓励张扬良好个性,学校提供丰富的课程资源和活动资源:“考察西湖”、“游学”课程、 “红苹果活动”、“春的使者”等品牌活动深受学生喜爱,开放大气的德育环境使学生得到了更加开放、全面的教育,自由和谐的校园氛围让学生更加幸福、快乐地成长!
走进天长校园,无不让人产生“如在文化中”的感觉,让人感受着天长“文化育人”的魅力, 最有特色的是天长的“文化长廊”,“心育教恒永,情长天远悠”;置身长廊能看到历届知名的校友以及标语或图案。这些标语或图案营造了一种独特的校园文化氛围,让学生看着这些校友的镜框就想到他们的点滴事迹,这样就能起到教育、启发、激励学生的作用。
天长小学的楼朝晖校长告诉我们,天长小学历来重视教育科学管理研究,在天长教师的教科研意识是自发的,管理是人文管理、刚柔相济。天长人认为任何平常的工作都要有研究意识,每位教师都要有自己的一些东西,每位教师对自己要有一个“定位”:即你自己的优势是什么?如何把你自己的优势与学校的具体情况相结合取得事半功倍的效果。对自己的立足点要高,一个目标实现了,再设计下一个新的目标,做到短期有计划、长期有规划、年年都有新变化,一步一个新起点,一步一个新目标,对自己的发展充满希望。在天长很多普通教师都有自己的研究。
随着教育理论和实践的发展,学生的个性越来越多地受到人们的重视。面对个性化的学生,提供个性化的课程,实施个性化的教育,促进个性化的发展,越来越成为教育界的共识。同时,人们也意识到,教育不仅要尊重学生的个性,还要注重培养学生的互助观念和合作精神,基于这样的认识,天长小学以“开发潜能、发展个性”为育人理念,通过开展“红苹果”主题系列体验活动,为孩子们搭建了一方展示自我的舞台,一座通往成功的桥梁。楼校长还讲解了天长“游学”课程、为了要让孩子经历生活过程,就要让孩子与周边的世界进行交流。要提供让孩子和世界见面的机会,哪怕只是牵着孩子的手到外面去走走,孩子们也会感到无比的幸福。天长的这些理念和做法都是值得我们好好思考、学习和借鉴的。
考察天长小学后,给人最深印象的是铸就天长辉煌的是引领教师发展的教育科研,可以说科研形成了天长的品质教育,科研成就了天长的品质学校。在工作中学会思考、在思考中品味幸福、在思考中走向成功,这是天长孕育特级教师的法宝,特级教师就是在研究中诞生的 。
“名校之旅”课程中心 孙凌波
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天长小学1.jpg
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http://shequ.jspxedu.cn/forum.php?mod=attachment&aid=MTc5NHwxNmUzZjE5Y3wxNzMyNDIxMTk5fDB8MA%3D%3D
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sdkfwesks
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名师3b197
时间:
2014-9-30 11:02:43
在工作中学会思考、在思考中品味幸福、在思考中走向成功,这是天长孕育特级教师的法宝,特级教师就是在研究中诞生的 。
作者:
名校长3a68
时间:
2014-12-19 20:44:36
天长小学“开发潜能、发展个性”的育人理念,符合时代发展的需要,天长小学的活动开展对这一理念做了很好的诠释,很值得学习和推广。
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