一 、运用多种方法，灵活处理课堂
1 、竞赛法
2、情趣调节法
3、兴趣吸引法
二、追求技巧，科学管理
三、恩威并施，树立教师威信
四、把握教学程序
五、及时、细致地做好课后教育工作
六、建立学生、班主任、家长、老师的“互动”关系
总之“如何管理好低年级课堂纪律”是一门学问，值得每个老师认真总结、用心思 考。