中学生心理健康教育之我见
沈阳市朝鲜族第六中学
韩靖淑
现在的中学生生活在比较优越的环境下，他们大多是独生子女，这些90后小皇子们由于家长的溺爱，以及缺少正面的引导教育，导致他们养成“我”为中心、自私、孤僻、逆反、偏执的心理，从他们的言谈中似乎听不到理想、信仰等正面的词汇。而提起当今学生的身心健康教育问题，实在是令人头痛，来自外界方方面面的不良因素侵袭着中学生的自身素养、心理素质、社会公德意识及劳动文化素养，他们的心里、道德底线和自制力都远不如前几代孩子们那么积极、向上：他们对学习、生活所持消极、无所谓的态度，十分令人担忧。
学生的健康成长关系到我们朝鲜民族教育的兴衰，关系到祖国的未来，他们的一切都牵动着家庭，牵动着整个社会。因而，面对着严峻的现实问题，我们教育工作者应当制定出正确的、科学的、有效的方法，及时对中学生进行心理辅导与疏导，使他们尽快走出心里的沼泽，使之变得更加理性，务实，这是中学教育的重要人物之一。
在学校教育中，学生的学习固然重要，但我认为当下首要的问题是培养学生健康的心理和健全的人格。在这日新月异的信息时代，社会所需要的人才，水准在不断地提高，由此引发学生的学习负担日益加重；而来自家长的期待，社会的压力，让学生感到喘不过来气，长此以往学生面对显示变得麻木不仁，熟视无睹，在他们眼里什么都无所谓，他们的心理正在呈畸形发展趋势。
那么应如何解决目前中学生心理健康状况呢？围绕这一问题谈谈自己的粗浅体会。
一、 班主任要有向心力
在传统教育中，所谓是“师道尊严”，要了解学生的心理状态看，教师必须放下“架子”，成为学生的朋友。但现在有很多教师仍以“师尊”高高在上，加上因学校管理的需要，对学生进行强制性的管理，学生的很多行为被各种框框所制约‘他们的一切行动只能随教师的意思，机械的顺从。学生如同笼子里的鸟儿，失去了自由，他们的潜能被遏制，只是为了应付检查，被动的去完成一项项任务，没有一点兴趣可言，由此导致学生们一切都依赖于教师、家长的安排，他们失去了自主，失去了创新动力，久而久之，有些个性强的孩子们产生了逆反、老师顶撞、更有甚者，他们不去上学，拉帮结伙，离家出走，泡在网吧、迪厅，整天或沉迷于网络游戏，或抽烟、喝酒……养成了一身的恶习。而在他们眼里，学校是没有铁窗的牢房，对学校、班级没有一点的留恋，他们极其厌恶上学，面对这些已扭曲的孩子的心理我深深的陷入沉思：怎样才能把这些孩子的心聚拢到班级，聚拢到班主任身边，让孩子们融入班集体呢？答案只有一个，那就是改变对学生的管理模式，变强制为民主，根据学生的年龄特征，经常组织一些学生感兴趣的课外活动，丰富他们的学习生活，让学生在愉快和谐的环境中学习。另外，教师应充分利用网络空间，与学生勤交流，多谈心，真正走进学生的心理，了解他们的喜怒哀乐，给予他们关爱，让学生喜爱、依赖教师、缩短师生间的距离感，让老师成为他们的知心朋友，只要教师与学生分享快乐，师生间才能成为无语不谈的好朋友，进而抹平师生间的代购。在教学中充分利用好45分钟，组织到每一堂课，让学生在轻松愉快的氛围中，学到他们所需要的知识，做到让学生上完这堂课还期盼在上下堂班主任的课，这就要求班主教师不仅具备综合知识体系，还要具备高超的组织能力，用班主任的人格魅力去感化、激励、吸引学生的心灵，是他们爱上班级、爱上老师和同学。教师与学生分享快乐，师生才能成为无话不谈的好朋友。
二、 正确引导树立人生观
初中生正处于世界观、人生观形成初中阶段，正确的人生观是心里健康的根本保障。一个人有了正确的认识和判断能力，才能是正面的积极态度去面对。因此。班主任应引导学生树立远大理想，与学生民主地商讨，科学地制定出每一天，每一周，每一阶段的学习目标，使学生在民主、愉快的气氛中去实现目标的同时体现学习的快乐。而当学生取得一点点成绩时，教师也要及时给予肯定与鼓励，来增强自信。当学生一旦树立了正确的人生观，所有问题都会迎刃而解了，他们定会以良好的心态，积极的态度，全新的精神面貌自觉的努力完成学习任务，去实现既定的学习目标。
三、 引导学生建立历良好的人际关系
生活中人们难免遇到这样或那样的挫折或不愉快，每当这时人们总归找到父母、亲朋好友去倾诉，我们的学生也是如此，现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，更是学生心理的塑造者和维护者”，作为一名班主任，应科学而有效的办法把握学生的心理，因势利导，组织召开主题班会等有意义的课外活动，给学生创造比较宽松的交友空间，让他们意识到人际关系的重要性，并正确引导结交知心朋友，与同学建立深厚的友谊。每当遇到困惑，受到挫折时他们能有倾诉的对象，而在倾诉的过程中，受伤的心灵得到抚慰，失衡的心理能得到及时调整，以积极向上的心态去面对生活和学习中的种种问题，从潜移默化的引导中去改变他们孤僻的个性，逐渐融入班集体，与老师和学生共呼吸，共享大家庭的温暖、快乐、幸福、从而心理得到健康的发展。
总之，教师只有把爱倾注到每个学生的心田，心理健康教育才能收到良好的效果，让心理教育之树之根于爱的土壤里，结出丰硕的果实！
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