学习习惯培养的内容要顺应小学生本身的成长、发展和现代社会的要求，符合我校学生实际，坚持以学生发展为本。根据这一宗旨，确定我班小学生学习习惯培养内容如下：
1、预习习惯
让学生通览教材内容，借助工具书预习，搜集相关信息资料，自作学具，开展社会实践、社会调查等。
2、专注习惯
让学生在学习活动中，学会倾听，积极思考，专心读书，专注操作。
3、记忆习惯
让学生在一定时间内用恰当的方法记忆课堂上所学的必要的基础知识，如：字、词、句、篇、概念、公式等。
4、质疑习惯
让学生在课前预习中、课堂学习中、课后回顾中主动发现问题、提出问题、解决问题。
5、写字习惯
让学生用铅笔、钢笔等书写课内作业，在书写中体会汉字的优美。并坚持每天一定数量的写字练习。
6、阅读积累习惯
让学生喜欢读书，掌握方法，广泛阅读，注重积累，提升素养。运用朗读、默读、浏览等方式阅读教材及课外读物，并积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料
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