我是如何培养学生的自信心的
我“爱校如家、爱生如子”，有着高度对学校、对家长、对学生负责的责任感和使命感。
在做好控辍工作中有自己独到的心得。在班级管理中，“偏爱”后进生。给他们以更多的关注，更多的投入。我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。我总用赏识的眼光去欣赏他们，并大胆吸收这些后进生参与班级管理，如：有的当班主任助理，有的当各科课代表，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯，帮助他们打消因学习吃力而产生辍学的心理。我还关爱单亲家庭的学生和农民工子女。让他们感受到老师就像妈妈一样，在学习上和生活上无微不至地关心他们，照顾他们，而不会因为各种挫折和困难而不能完成学业。
在学习上，我注重对学生自信心的培养。
课堂教学中，多给那些对学习缺乏自信心、学习压力大的学生创造机会，让他们获得成功的体验，尽最大力气挖掘他们的潜能，让每一位学生都感觉到老师对他有一份独特的希望和关爱，在每位学生的心底都种下一颗自信的种子，促使他们在课堂上最大限度地发挥积极性和主动性，实现课堂教学的高效率。
作业批改中，经常给学生一些激励性的评价，比如“你进步了！”“今天你真棒！”会让学生觉得自己一直受到老师的关注，下次写作业就更认真，更用心了。
每次考完试，我都和每位学生认真分析，认真总结，及时给与鼓励和认可，帮助他们树立更高的目标，并激励他们一定行。
老师的一个眼神，一个微笑，一句鼓励的话语，都会成为学生们前进的动力，我愿意成为用爱心和双手托起新出升太阳的人| 欢迎光临 中国教师教育视频网 (http://shequ.jspxedu.cn/) | Powered by Discuz! X2 |