班主任培训后我所做的
——有感于这次培训
很感谢中国教师教育视频网，通过这次学习今年新学期我在班级里是这样做的，多提宝贵意见！
一、教学方面：细致入微
新学期我制定的班训中有这样几个字： “今日事，今日毕”。要求学生每节课全神贯注，认真听讲，学懂弄通。做到“堂堂清”，这样才能“周周清”、“月月清”、“年年清”。20多年的从教生涯中，看到了太多的孩子由于多种原因落下几节课，结果日积月累，不会的太多，最后只剩一条路，破罐子破摔，实在太可惜了。但要形成良好的学风必须得调动他们的积极性，所以我按照新课改模式把全班分成6组，他们既是学习小组又是竞争小组，9名组员像小班级一样，自己选带头人，每周评比周冠军个人和周冠军组各2个。每月评月魁个人1名、班级之星6名、单科状元7名和月魁小组1个，积极性被调动起来以后，输的人很不服气，很多学生在不断找自己的不足并和自己的组员交流，这样就让全班动了起来。但这种竞争方式容易产生不团结，所以我又要求每个组成绩较好的一名组员称为辅导员，在帮助自己组员的同时，必须帮助其他5个组中的5名学生，月末举行颁奖仪式。虽然做到 “日日清”很难，但我一直坚持到现在，争取不让一名学生掉队。事实证明，两个月来，“日日清”已经使许多学生受益，这种好的学习习惯使得不同层次学生都有不同层次的提高。
二、纪律、卫生方面：分工明确
通过学习我知道习惯很重要，良好的行为习惯决定优良的学习习惯。那么怎样才能养成好的行为习惯呢？靠师生做朋友固然好，但保持纪律恐怕很难，而靠“压”长大的孩子看老师的脸色，有人治的色彩，我不喜欢。但规则就不同了，它是学生们自己需要的，不是别人强加的，当学生认识到这一点时，自觉的纪律才有可能形成。基于这一点，在校规的基础上，我利用班会和全班学生一起制定了班规，纳入小组评比，将其写在班检预案里，并让学生自己设定各个部门，像公司一样自己选监督长，一周被记录3次的，在小组评比上给哭脸，每违反一次，除了给哭脸外，要写1000字的反省材料，第二次2000字，依次类推，这是从魏书生老师那里学来的， 这样就不用设班干部，班级里是“人人负责制”。纪律如此，卫生方面也是如此。例如，我班的室外分担区是校门外，这地方不仅涉及社会对学校的第一印象，而且关系到学生的安全，所以除了设卫生监督司每天监查外，还有卫生的评比，每周、每月学生自己总结，分析自己组并和其它组的对比， 这样有的学生会不好意识，他们甚至想方设法为班级做点什么。我觉得任何一项惩罚措施都没有让一个人心里觉得愧疚更为有效。有时候觉得有些不尽人情，但制度本来就是无情的，就像国家有法律一样，学校有校规，我们必须遵守。
三、思想方面: 爱心至上
爱是教育的基石，爱是教育的真谛，爱是教育的出发点，爱是教育存在的理由，可以说爱是教育的一切。我总认为：爱心是人性的基础，有了爱就会懂感恩，一个懂感恩的人是会幸福一生的。让孩子们健康、快乐、懂感恩，这是我教育教学的初衷。而且要想使家长对班主任满意、对学校满意，就得教会他们懂得感恩父母，也就是对他们实施爱的教育。学生生活在班集体中，那么这里就是爱的基地，班主任就是爱心的传播者，在这一点上我实在是有太多的体会和感受：现在的孩子不再是单纯的白纸，任由教师在上面涂涂抹抹，他们对事物有自己的认识和独到的见解，如果我们用足够的智慧去引领；用高尚的人格去改造；用真诚的爱心去引导，孩子们一定会成为情智共长的新一代。基于这一点，我班的情感评比就特别重要。以此为主线的思想情感教育，除了平时谈心、家长反馈、主题班会等外，最重要的就是用日记、周记交流，有些孩子不善表达，用笔交流是最好的手段了，我称它为“写情书”。在周记中，孩子们写出了他们的迷惘、快乐、感动、求救与痛苦、他们谈过去、谈未来、谈对我的意见，他们天真的语言时常让我难过、让我感动、让我快乐、让我思索、催我上进。孩子们的情书是我每篇必回的，我计算过给一个学生写50字，一天就是3000多字，但我乐此不疲。和他们交流使我真正了解了他们的内心世界，同时也了解了不少班级的情况，“情书”最大的优势就是给孩子留有足够的自尊，我一直坚信：难以教育的学生就是没有了自尊的学生，能教育好的学生是有着强烈自尊的学生。我在“情书”中有鼓励、有批评、有讲述、有指导、有劝慰、有学习和解题方法，也有我对他们的看法，还有征求他们的意见等等，和学生的周记交流已成为我生活中不可缺少的部分，真的，有时候晚上回家看周记常常哭得不能自已，我常常把学生的周记背在包里往返于家和学校之间，因为心灵交流的确是人生最美的享受。孩子们因为说出了心里话每天都特别轻松，他们是愿意交流。
做的不好，但我在尽力！只想与大家分享。
最后，真的再次感谢中国教师教育视频网，希望以后多给我这样的学习机会，使我有更进一步的提高！
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