1、对备课内容的关注：准确、实效
（1）对课标的关注
（2）对教材的关注：找准三点（重点、难点、关键点）
（3）对练习设计的关注（在精讲基础上的精练）
（4）对教学活动设计的关注（目的性、、参与性、实效性）
（5）对学生的关注；
（6）对课堂的关注；
2、对备课组织的关注：责任意识、参与意识、协作意识、反思意识
（1）责任意识：
使命感，每一位参加备课教师是在为全国数学学科教师提供范式，一定要认真、要投入。
（2）参与意识：
每个人都是参与者、研究者，是活动的主体，是别人不可替代的一部分，要珍惜机会，积极发表见解，主动提出有价值的问题及建议。
（3）协作意识：
大家要合作，为了一个共同的目标，齐心协力做好。实现组与组间、基地与基地间的联动、协作。
（4）反思意识：
要以提高课堂教学效益，提高教学质量为出发点，不断探索，勤于思考，善于发现问题，善于分析总结。只有这样，才能不断提高我们的课堂教学专业技能。 | 
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