幼儿园中如何能做到上下楼梯的安全
幼儿是祖国的希望和未来，幼儿园安全教育工作做到好与坏，直接关系到广大幼能否安全、健康的成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定。因此，加强幼儿园的安全教育和防范措施，是幼儿获得全面、健康发展的重要保证。下面就浅谈一下幼儿园安全工作中的一个重要环节——上下楼梯的安全。
一． 布署周密，布局合理
对于幼儿园一切安全工作，园领导都要做到“布署周密”，把一切安全隐患想在前面、消灭在萌芽状态中。我园的小孩子在一楼，涉及不到上、下楼梯的安全。但相对较大的中、大班幼儿则在二楼、三楼。所以我们每次在幼儿园上、下楼梯时，都会安排教师、保育员站在楼梯口、缓步台的位置，各职其责。做到每个教师能照顾7——8个幼儿。一旦出现紧急状况，如幼儿在楼梯上打闹、跑跳等危险动作时，教师能在第一时间及时制止，从而避免了危险的发生。另外，我园将中、大班幼儿分布在二楼、三楼，并让一个楼层的老师、保育员通力合作，在上、下楼的过程中，六名教师共同照顾两个班的幼儿，幼儿老师在前面，有的在中间，有的在后面。做到幼儿队伍无死角。
二． 对楼梯进行包装，避免危险的发生
为了减少上、下楼梯的危险，我们用胶垫对楼体进行包装。我们事先将胶垫裁剪成长方形，并用胶水粘在楼梯上，可以大大的提高防滑的效果，而且一旦摔跤也会起到一个“减震”的作用。受伤的程度会减小。
三． 对幼儿进行安全教育
在幼儿园硬件设施进行安全防范的同时，对幼儿进行思想上的安全教育也是非常必要的。在平时要时刻教育幼儿上下楼梯的要求，如在楼梯上相互打闹是很危险的，如果不小心摔倒，就会受伤·，还要告诉幼儿，上下楼梯要沿着楼梯右侧行走，一个跟着一个，经常这样告诉幼儿，让他们的脑海中形成这样的一个固定的模式，也会相对减少，为了强化幼儿的安全意识，我们还在主题课程的基础上，结合我园实际情况进行活动，活动过程中，我们利用课件，讨论，实地演练等形式，加深幼儿的印象，根据我们怎样上下楼梯这一话题孩子进行了自由式讨论，孩子们都七嘴八舌的说出了自己的想法，“上下楼梯不能打闹”，“靠右侧行走”等。不仅仅是讨论孩子们还说出的这些注意事项，用画笔呈现在纸上，变成了连环画。通过这些丰富的形式，幼儿自己总结的上下楼梯安全规则，比教师说的效果更好。另外，我们还利用家长会、家长开放日与家长沟通交流的机会，利用家长这个平台，让家长在带幼儿上、下楼梯时进行随机教育，随时随地地向幼儿灌输上、下楼梯的安全知识。
四． 教师自身的高度重视
我们平时业务学习或开会时，经常会特别强调上、下楼梯的安全和重要性，目的就是时刻的提醒教师绷紧上、下楼梯安全的这根弦，警钟长鸣，防患于未然，。只有教师自己意识到了它的危险才知道如何保护幼儿。
总之，把一切防范工作都做到了前面，就可以减少它的危险。为了幼儿提供安全的生活环境，就不能忽视每一个细小的部分，发动每个力量，为幼儿筑起安全的屏障。
小灵童幼儿园
马东红
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