校园危机的干预与管理 听了专家方新老师关于校园危机的干预与管理，很受益。方老师从现实出发，从心里学的角度分析了当前社会特别是青少年心理状态以及产生心理压抑的原因，对管理者进一步了解不同人群心理发展状态、做好管理工作起到了很好的引领和指导作用。 讲座中强调，当危机来临时，要学会应对，处事不惊，正确面对。同时还强调作为领导要善于观察、发现问题，针对不同的问题、不同的人特别是儿童，要注重每个人的态度反映、注重个体差异。 方老师还列举了校园危机的种类即天灾与人祸。面对这些首先要找出处理解决的办法，要教育儿童休会保护自己，这就要求管理者要保持高度警惕，做好平日的安全演习，平和儿童、教职工的心态，无论是显性或隐性的隐患，都要处理好，让焦躁的情绪下降，用平和的心态工作、学习。 最后方老师还讲到一旦危机发生后的处理与心理干预。 通过学习我感到，校园危机的干预与管理，是新时期摆在管理者面前如何做好校园安全的又一重大课题。这就要求我们平时要练好基本功，对儿童进行正面的、积极的、有的放矢的教育。要动之以情、晓之以理，通过儿童易于接受的、直观的、有趣的儿歌、故事进行教育。其次，加强组织建设，完善管理机构，采取多种形式进行安全预防的演练。为了预防危机的发生，要用专业的角度进行心里急救。一旦出现此类不安全因素，第一时间要向有关部门报告，立即启动应急预案，积极应对，妥善处理。同时要对事后的工作做好安抚和疏导工作。 沈阳爱儿坊十里锦城幼儿园 庄广洁 |
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