如今的教师在学习、工作、生活等方面的条件好了，因而作为实现自我价值为核心的成就需要便成了教师的迫切需要。教师渴望进步，渴望成为一名“受学生欢迎老师”的愿望就如同歌手想成为“中国好声音”的金话筒一样迫切。因此，作为学校领导，应尽可能地为教师的专业成长搭建舞台，营造环境，提供帮助，满足教师的这种成就需要。然而，当我们抛开热点焦点，静静思考：难道教师队伍的建设是否只要注重了教师个体的专业成长就能把师资队伍建设好呢？是否只要拥有了一批如同“中国好声音”的“最好的教师”就可以“直通春晚”，就是教师队伍建设的最理想状态呢？
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