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标题: 一位教师的语录 [打印本页]

作者: sdhdzx93 时间: 2013-10-29 11:07:19 标题: 一位教师的语录

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b197 时间: 2014-9-26 14:44:42

比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b112 时间: 2015-4-3 10:47:50

彷徨着彷徨，迷茫着迷茫

作者: 名师3b112 时间: 2016-1-12 10:13:35

作者: SPW5706625 时间: 2016-5-6 15:34:42

彷徨着彷徨，迷茫着迷茫

作者: 名师3b187 时间: 2016-6-21 17:54:55

彷徨着彷徨，迷茫着迷茫

作者: 名师3c221 时间: 2017-3-7 09:29:31

课堂教学就是求真、务实。

作者: SPW5706703 时间: 2017-3-22 13:00:49

我们都在路上。

作者: SPW5706422 时间: 2017-3-23 09:37:21

彷徨着彷徨，迷茫着迷茫

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-19 12:27:36

比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-19 12:28:54

向别人学习是对的，但不能丢了自己的，不然怎么发展。

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-19 12:30:10

教材教法上反复强调，教学有法，教无定法，魏书生老师反复强调，要守住自己的，借鉴别人的。

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-19 12:31:15

教学改革这条道没有错，但是怎么改，思路是什么，怎么处理好继承和发展的关系，这很重要。

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:48:49

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:49:05

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:49:29

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:49:47

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:50:09

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:50:35

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:51:00

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:51:20

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:51:44

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

作者: 名师3b272 时间: 2017-4-28 19:52:01

回想自己的教学生涯，用一位教师的语录“彷徨着彷徨，迷茫着迷茫”来形容是很恰当的。比如从教学上，从学习魏书生到学习杜郎口，从改进课堂教学形式到注重课 ...

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