在课内阅读的基础上，有效激发学生课外阅读的兴趣，让课内阅读服务于课外阅读，让课外阅读促进课内教学，做到两者的有效衔接。课堂的教学不再仅仅是教学课本，必须让课外阅读进入课堂，使学生眼界更开阔，内涵更丰富，也使学生开始从漫无目的读，发展为更有意义的读。语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。树立“大语文观”，拓展学生语文学习的形式，有利推动学生读书、写字、口语表达等综合能力，使其自主读书，终身受益。
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