教师必须要开放课堂，以课内为点、课外为面，使课内外和谐衔接。拓展学生学习的空间，用鲜活的课外知识来充实课堂，使课堂内容更加丰满、立体，真正体现“课内外沟通，学科间融合”的大语文教育观，构建灵动而高效的课堂。要使学生既从生活中、课外阅读中学语文，又把课内所学的基础知识与基本技能运用到课外阅读和生活中去，学以致用。即课堂教学与课外阅读相互衔接，适当整合，提高学生的阅读能力和语文素养。
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