四、抓好德育常规工作，做到管理精细化。
在德育工作中，常规管理应该做到精细化。只有狠抓常规管理，才能看到学生良好行为习惯的形成。具体工作如下：
（一）值周检查工作改革
进一步通过评比活动来提升学生的文明素养，促进良好班风、校风的形成。我校对值周检查工作进行了大胆的尝试，班级在一周的值周检查中得分在95分以上，就可以得到流动红旗。当月各年组得分前两名的班级可以评为文明班级。在获得文明班级的基础上，结合班级在其它活动中的表现，综合得分较高的班级可以评为学期优秀班级，这是一个逐步提高的过程。值周生由中学部和小学部高年级学生轮流担任，上岗前对学生进行认真培训，在保证了值周质量的同时又对学生的文明礼貌进行教育。课间和中午休息时，仪表严整的值周生是校园内一道靓丽的风景线。值周检查的改革，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理，确保了学生的行为养成教育质量，使学生的精神面貌有了很大改观。
（二）安全工作分工明确，落实到位。
我校安全工作本着“以人为本，安全第一”的管理原则，主要通过校园安全管理、校车管理两个方面做了大量的工作。学校成立了有五名专职教师组成的校园安保处。五名安保教师早来晚走，弥补了学生在校无教师管理状态。课间及中午巡视到位，在保证学生安全的同时，对学生文明习惯养成也起到了督促作用；德育处、团委不定期到各班级进行走访，随时观察学生动态，并对是否携带管制刀具进行检查，杜绝了安全事故的发生；学校制定了“安全值班制度”，“领导带班、值宿制定”，带班领导每天放学时站在大厅门口，起到了对学生疏导作用。
校车管理是安全管理的重中之重。安保处根据乘坐校车人数之多，采取了定期召开乘坐校车学生安全教育培训会、对乘车的学生实行了放学时分段细化管理（第一趟：3:50，第二趟4：10，第三趟4:30）、安保教师分工明确，每辆车都有负责接送学生的教师，保证了乘车学生在校期间有人管理，这些常规工作完成的比较好，学校的安全工作做到了细致的管理。
（三）搭建体育特色教育平台，促进学生全面发展。
我校在大力推进教育教学改革的同时，把“健康第一”的指导思想融入到学校教育的全过程。学校把开展群体性阳光体育活动与创建体育特色项目相结合，组建了足球队、篮球队、排球队、田径队、乒乓球队、健美操队等特色体育项目，做到了训练有计划、训练有目标、训练有效果。学校将进一步探索学校体育工作改革发展的新路子，为学校的体育工作跃上新台阶而再创佳绩。
（四）建立健全学校、家庭、社会“三结合”育人教育。
各班每学期至少召开2次以上学生家长会、搞好学生家访工作并提出适当的要求。学校与附近居委会、村委会以及派出所、等组织建立联系，开展军民共建文明校园活动，一起做好青少年的教育工作。把指导协调家庭教育作为贯彻德育要求的重要渠道，通过建立家长委员会，举办家长学校，改革家长会形式，进行家长听课日活动，密切家校联系，协调教育目标、方式、方法，帮助家长提高家庭教育水平。
（五）发挥国学魅力，在国学教育中塑造完美人格。
国学中所蕴含着使我们民族文化中不可放弃的精神，能使我们以健康的心态适应社会变迁的纷繁复杂，更重要的是国学能够使同学们在接受传统文化熏陶的同时，养成良好的行为习惯。介于国学的魅力，我校开展国学教育。内容如下：
1、沐浴国学经典，打造书香校园。数典不可忘祖，国学经典教育旨在教育学生继承发扬民族优良传统，教育他们从善如流。学校坚持传承国学经典之精华，培育笃学厚德之人才的目标，广泛开展以经典诵读为主要内容的国学教育活动（诵读时间为每周周一、周二的早自习）。利用国学诵读评比活动的形式让同学们每天的诵读中逐步理解国学内容的精华。通过国学知识的学习，进一步提高了学生的文明程度，提升了学生的综合素养，达到了良好的学习效果。
2、建立图书角，营造学国学、用国学的氛围。每班建立以国学知识为主的图书角。丰富了同学们的国学知识，营造了浓郁的学习氛围。
3、结合国学内容召开了班会展示课。结合国学教育内容及“角色挑战”活动召开了展示班会。利用班会的教育内容，使同学们能够敢于认识自己的错误行为，学习他人的文明有礼，最终评选出星级学生。
4、形成国学经典（古诗词）诵读考级评比方案。为了长期营造学习国学的氛围，我校以考级的形式来激发同学们的学习兴趣。考级评定共分六级，考试中抽测数量占备考数量的10%。每学期共设两次考级时间，根据考级测试结果颁发《国学诵读等级证书》。
5、创编《国学》校本教材。为了更好的在全校开展国学教育，学校编写了《国学》校本教材。为使学生们能读懂所选篇目，了解其中深刻的含义，几易其稿，运用浅显明白的语言来表述文意，因此书中的注释易懂易记。相信这本倾注了极大热情和心血的选本，对培养学生高尚的人文情操，敬德尊圣的精神境界会起到积极的作用。
五、创新活动形式，让学生在活动中体会、感悟。
“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。我校根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：
1、节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、教师节、感恩节组织学生征文比赛，六一儿童节、国庆节组织文艺演出等等。
2、礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。我校成立了校园礼仪队。通过严格的选拔，培训工作，使礼仪队的成员做到了文明的示范。德育处对学生的仪表进行定期检查，通过学校的严格要求，班主任教师的督促我校学生的文明礼仪得到提升；在全校范围内开展了“争创文明班级、争做文明学生”的教育活动，要求学生“把路走好、把书读好、把操做好、把话讲好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。
3、体育艺术教育活动。我们坚持每年举办一届校园艺术节、体育节，成立了各种学生特长队，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。
4、社会实践教育活动。新生进校以后，我们聘请武警官兵对学生进行短期军训，对学生实行准军事化管理，通过参观军营、队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神。
5、组织开展“爱心助残”活动。学校重视把握德育契机，开展针对性活动。9月15日 ，学校师生开展了为六年级身患白血病的张姓同学捐款活动，共收到爱心捐17902.5元，师生捐款率100%。这次活动的开展让学生在实实在在事件中感受到关爱他人的意义，懂得了爱心的无价，生命的珍贵，同时也折射出师生的仁爱之心、悲悯之心。
6、法制教育活动。学校以校园广播、板报、升旗仪式、班（团）队会等宣传手段在校园内大力进行法制宣传和教育。同时，学校加强了与当地公安、司法等部门联系，在专职法制教育工作者的指导下开展工作。学校聘请了新城子街派出所付强所长为我校的德育副校长，定期到校为学生进行法制教育讲座。通过开展法制教育，培养了学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。
长期以来，我校的德育工作注重在基础上花力气、在改革上做文章、在实效上下功夫，实现了德育为首、五育并举、全面发展的指导思想；实现了德育管理规范化、制度化、科学化；实现了“三全育人”的德育育人氛围；实现了优化德育队伍素质、提高科学化管理水平。
著名教育家吕型伟先生说“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”我校今后的德育工作会本着奉献的精神、求真的态度、创新的个性在教育的征程中万里杨帆，勇立时代潮头！
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