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标题: 听李红旗《例谈教育的本质》报告有感 [打印本页]

作者: sy421 时间: 2014-8-23 11:41:58 标题: 听李红旗《例谈教育的本质》报告有感

2013年10月14日，在北京培训，听了李红旗《例谈教育的本质》报告，感触颇深。
他的报告分为三个部分，一是父母的觉醒，二是教育的内容，三是教育的方法。深入浅出，引经据典，以理服人，给我们的教育工作者提供了一个教育思维的基础。
在第一部分，父母的觉醒里，李老师主要阐述了德育的对象应该是家长。通过他的阐述，我们知道了，由于种种原因，现在的家庭教育确实存在着种种问题：家庭教育严重不足，重于知识传授，轻于道德教育，偏于训练技能，失于启发觉悟。多元价值观并存，中国传统文化流失。所以，德育要搞好，就要培训家长。德育是方向问题，只有方向正确，才会在对的道路上走的更远。最后，他归结为一句话：父母的觉醒，是孩子的希望。
第二部分，教育的内容，归结为一句话：养子使做善也。李老师引用《礼记.学记》《大学》《孟子》等古圣先贤名篇中的经典语句，来为大家诠释教育的内容。用一棵大树的形象，说明德行教育是根本。
第三部分，教育的方法，上所施下所效也。李老师讲了善的标准：儒家的五常八德，道家的初真十诫，佛家的三皈五戒等等。告诉我们，教育的原点是孝道，孝的次第是孝父母之身、心、志、慧。教育的最终目标是让学生学会自我教育。
最后，李老师阐述教育的本质——上施下效、长善救失。施教者以身教言传长孩子的善言、善行、善念，救助孩子的恶言、恶行、恶念，育德启蒙，引导孩子踏上幸福人生之路，成就教育人生。
此次学习使我感悟最深的是：一、“孝道”和“感恩” 如果我们能懂得，能做到，能宏扬“孝道”和“感恩”的话，我们的长辈、我们的父母就幸福了，我们的社会就和谐了，我们的祖国就有希望了。作为我是一名教育工作者“任重而道远”，我要抓住根本，用谦恭的态度向圣人学习，对于古圣先贤的教诲、明师的教导，我只有一个念头，用我的真诚和信心，培育好学生，使她们从小懂得感恩，懂得尊重，懂得孝顺，在小学落实中国传统文化教育，落实好德行教育，让孩子将来的幸福人生打好基础，让我们共同走向美满幸福的人生。二、弘扬传统文化，学习《弟子规》迫在眉睫。开好花才能结好果，特别是为人教师为人家长，到底要种什么样的种子，开什么样的花，培育过程是一个关键。《弟子规》中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。三、学习、践行《弟子规》，教育工作者任重而道远。不学礼，无以立。人生的经历使我感受到，礼貌是人生的莫大助力，《弟子规》包含了《孝经》、《礼节》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。在当今社会伦理失纲，人心不古的时候，要想家庭和谐、校园和谐、社会和谐，学习《弟子规》就显得尤为重要。尤其是我们为人师表的教育工作者，承担着教书育人的重大职责，任务就更加重大。因此，我们必须首先学好《弟子规》，学习《弟子规》中的《孝经》、《礼节》等传统思想，以此来规范我们的行为，提高我们的修养，从我们身边的一点一滴的小事做起，时时、处处做好学生的表率，帮助每一位孩子树立正确的人生观，教育孩子如何做人。使得大家都能爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才能变成和谐的社会，这个世界才能变成和谐的世界；也只有这样，我们人生才能幸福。通过这次学习，使我的心灵得到了净化和洗礼，在今后的教育教学工作中，我将更好地弘扬中国传统文化，为社会培养优秀人才，以身作则践行《弟子规》，把爱传递，为构建和谐校园、构建和谐社会尽自己的微薄之力。

作者: 名师3c209 时间: 2015-1-23 13:03:23

李红旗《例谈教育的本质》报告，感触颇深。
他的报告分为三个部分，一是父母的觉醒，二是教育的内容，三是教育的方法。

作者: 名师3c209 时间: 2015-1-23 13:03:52

家庭教育严重不足，重于知识传授，轻于道德教育，偏于训练技能，失于启发觉悟。多元价值观并存，中国传统文化流失。

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