名师名家伴我们成长
“名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。”通过半年多在中国教师教育视频网的学习，我们领略到了名师名家的的风采，一场场精彩的报告，一个个经典的教育案例，感人至深，使我感受到了他们对学生、对教育、以及对生活的热忱，感受到了他们身上所透露出来独特的魅力，让我获益不浅。
一、敬业爱生
世界上优秀教师各有各的优秀，但是有一点是共同的，这就是拥有爱心。爱是阳光，可以把冰融化，爱是春雨能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。唯有爱的交流，才能架起师生之间心灵的彩桥；唯有爱的雨露，才能催开最美的花朵。只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。热爱教书，热爱教育工作，把自己的工作当作人生的享受，从早到晚，心心念的是学生，时时刻刻，观察思考，摸索的是教学。高金英老师的《做一个有阳光味道的老师》，张红老师的《做个真正的教师》，何金娣老师的《我的教育故事，爱让一切成为可能》，黄静华老师的《用心去教育好每个孩子》等专家报告给了我们很多启示，使我们从中受到启迪。通过看视频，听报告，我切实感受到什么是真正的尊重学生，爱学生。不是虚情假意，而是真情的自然流露，从学生角度出发，揣磨学生学习心理，全心全意为学生服务。但愿我们也能像专家们一样常常送给孩子们阳光和雨露! 用我们的爱心，细心，耐心、恒心和责任心去教育我们的孩子们 。
二、学习修身
古人说：“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”。惟有“学习修身”，才能淡泊名利，脚踏实地；惟有“学习修身”，才能胸怀宽广、乐于奉献、潜心钻研；惟有“学习修身”，才能在关键时候勇挑重担，不辱使命。我们作为一线教师，必须多学习，选一本好书，听一堂课，听一次报告……有了厚实而广博的知识基础，我们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。名师课堂，专家报告给我们的教学教研做了很好的指导。钱梦龙的《草根市式教研——基层教师的成功之道》；魏书生的《做最优秀的教师》，《六步教学法，课堂教学十环节》；王敏勤的《高校教学的原则与策略》，《怎样说课标，说教材》；吉春亚的《语文，教什么与怎么教》；吴文君的《师生有效实用沟通技巧训练》……对我们的成长具有十分重要的意义。名师课堂，专家报告给我们提供了丰盈的源头活水，使我们的头脑拥有教育教学的智慧。我们只有具备了厚实而广博的知识基础，我们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
三、研修创新
个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也会不一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，照葫芦画瓢，即便画得再像，也仅仅是形似而已。魏书生老师的讲座坚持三个守住：守住传统常识，守住新中国经验，守住自己的优点给了我们很好的启示，教师不仅要学会反思，更要学会正思，深挖自己的优点长处并发扬光大，把工作做深、做细、做强、做大，只要我们扎扎实实，守住本质的东西，不想改革都难。教学有法但无定法，学习名师名家，关键在于深入思考，于细微精妙处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验。
也许我们永远做不了魏书生、高金英，窦桂梅，王文英那样的名师名家，但是，只要咱们按照名师名家的的提示去践行，树立豁达的人生观，先进的教育观、教学观、学生观，全身心地投入到自己的工作中，我们也可以做一个优秀的教师，即使做不了优秀的教师，我们也可以在自己原有的专业基础上，水平有所提升。教育是我们一生的事业，讲台是我们的舞台，珍惜县教体局为我们创造的机会，利用好中国教师教育视频网这个平台，走出一条属于我们自己的教学新路。
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