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标题: 后“茶馆式”教学——一个把课堂还给学生的的教学 [打印本页]

作者: 名师3c207 时间: 2014-12-23 19:27:58 标题: 后“茶馆式”教学——一个把课堂还给学生的的教学

今年，我有幸参加了名师培训，心里特别高兴，因为可以学习到来自全国各地著名教育家、学者先进的教学理念和教学理论。这次网上视频学习，不仅拓宽了我的视野，丰富了我的教学实践经验，更让我的思想得到了升华，更加热衷于教育事业。通过这次认真的培训学习，我感到收获很大。给我印象最深的是来自上海静安区教育学院附属学校校长张人利提出的“后茶馆”式教学思想。现将自己的学习心得和体会写出来与大家分享。
作为教师，我们都梦想有一种近乎完美的教学模式和方法。后“茶馆式”教学，一看到这个标题，我就被吸引住了。脑海中马上反映出一种悠闲自在的教学方式，仿佛看到了茶馆里，边喝边聊的逍遥场景。张校长的后“ 茶馆式”教学把一个上海市最差的小学校，打造成了多次被国家教育部倡导学习，被多个国家级大报刊记者蹲点考察的名牌学校，书写了教育界的传奇，他的报告幽默风趣而又充满了激情与智慧。
张人利校长总结了目前存在的教育教学现状：1）教师总体讲得太多。但是,大部分教师没有认识自己讲得太多。学生自己能学懂的，或大部分学生能学懂的，教师还在讲；而学生搞不明白的，教师没讲，或者讲了，讲不透，进不明白。2）学生的“潜意识”暴露不够，特别是“相异构想”没有表现出来，更没有得到解决。课堂教学追求学生回答正确。教师乐意重复，或是多次重复教师自己的思维和正确的结论。3）教师对在第一次教学中的学生差异问题常常束手无策。4）许多教师不明白自己每一个教学行为的价值取向究竟何在？听着张校长给我们总结的教育教学中突出的四大问题，思考着自己的教学，这些问题确确实实在我们的教育教学中存在着，那么该怎么进行改观，怎样让学生真正会学并学会？张校长的后“茶馆式”教学从真正意义上解决了这些问题。
后“茶馆式”教学是一种关注学生学习获得知识的方法过程，提高学生学习效能的教学方式。“后茶馆式教学”以效能为主导，通过颠覆过去课堂教学按次序、等比计划定时间讲解的方式，而由学生自己阅读概念性、认识性的内容，教师仅对难点等原理性内容进行点拨，从而使课堂教学精致化。“后茶馆”式教学是一种“以学定教”的教学方式。这种方式变“书中做”的学习方式为“书中学”、“做中学”两种学习方式。
后“茶馆式”教学简单地说就是：读读、练练、议议、讲讲、做做！读读，就是在课堂教学过程中，教师引导学生自己读书，它是课堂教学的基础。议议，就是提倡学生自觉议论，主动探讨问题，是课堂教学的关键。练练，就是学生将学到的知识，具体运用到教学实践中去，它是学生学习知识、巩固知识和形成技能的一条重要途径。讲讲，即是讲解、解惑，可由教师讲，也可由学生讲，变一言堂为群言堂，目的是培养学生自主学习的能力。
后“茶馆式”教学核心是一个“议”字，它的本质是对话----经验与文本的对话，它提高了学生完成学业的效能，减少无效劳动，它不但关注学生今天的发展，更加关注学生未来的发展。后“茶馆式”教学的课堂教学关键干预因素一是学生能自学的教师坚决不讲，老师讲的不一定是最重要的，而一定是学生不懂的。二是课堂上一定要让学生暴露出问题，没有暴露问题的教学就是灌输式的教学，是不成功的教学。他的教学思想尤其要关注学生的相异构想。
回顾自己的教育教学历程，回味着张校长的后“茶馆式”教学，我在想，我该做什么呢？我该怎样做呢？我要开“茶馆”，我更要当“茶馆”客人。让课堂成为茶馆，会使学生感受到亲切、和谐；让自己成为学生的亲密朋友，会使学生不再是僵化呆板、默默无闻的听众；让教室变成学生的学堂，使学生有充分锻炼和表现的机会。
首先，我要充当“茶馆”里忠诚的旁观者。当学生进行自主讨论学习的时候，我们应走下讲台，真正了解学生哪些是自己能学会的，哪些是需要我们帮助解决的，哪些是需要我们指引方向的。
其次，我要充当“茶馆”里德高望众的协调人。我要用多种有效方式教育学生遵守纪律，让他们懂得与他人合作，让学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨，在学生回答问题出现错误时，我要做的不是责备，而是理解和鼓励，我要成为学生最可信赖的心理支持者。
第三，我要充当“茶馆”里热心的服务员，为学生学习尽可能地提供学习资源，提供各种学习便利服务，真正做到为学生的学习服务。建立一个宽松的学习环境，与学生分享自己的情感和思想，和学生一道寻找真理，确保学生的思维在学习过程中始终处于活跃状态。
第四，我要充当“茶馆”里悬梁高挂的长明灯，为学生的发展和自己的成长不断充电，用教师的教学智慧来启迪学生内在的、强大的、持久的求知欲望，从而达到“运筹于帷幄之中，决胜于课堂之上”的最高境界。
教学有法，教无定法，我们应牢牢记住了张人利校长的一句话：“作为一个成功的教师在教学中往往只要你做到一点，只要改进一点，兢兢业业的改进一点，勤勤恳恳地改进一点，扎扎实实地改进一点，而这一点你坚持做下来，那你就成功了”。

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