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标题: 与名家对比找差距 [打印本页]
作者: 名班主任3e113    时间: 2014-12-31 12:17:48     标题: 与名家对比找差距

    今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来教书——潜下心来育人》使我认识到了教师人格魅力的重要性。
    高老师说：”人格是动力，健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。现代师德必须强调独立自善性和民主利他性这两个人格特性。“高老师说，班主任工作中要有人情味。实际上是用对学生的爱来塑造教师自身的人格魅力，让学生感受到老师对他的爱，自会”亲其师，信其道“。
    三、郑丹娜老师的《感受心灵，走进心灵，培育心灵》让我感受到了老师与学生心与心的交流，是多么的重要。
    与学生心灵的交流，郑丹娜老师不愧为专家。她讲到，首先要学会倾听，这样才能走进学生的心灵，进而理解孩子的心声，最终才能培育孩子达到预期的”心灵“。反观自己，却缺少细心的观察，耐心的倾听……
    四、迟希新教授的《主题班会设计与实施的创新理念——多媒体视角》展现给我的是新形势下的主题班会新理念。
    迟教授能把主题班会召开的如此成功，离不开他的积极思考和创新意识。反观自己召开的主题班会，有没有深入地思考过？有没有创新过？有没有分析研究过？有没有总结反思过？这就是与专家的差距呀！
    五、陈镇虎老师的《主题活动——班级德育的阵地，学生成长的沃土》使我对班级德育工作有了更深的认识。
    陈老师从”人本“和”人权“的理论，以及”班主任是学生人生导师“这三个方面说明主题教育活动是班级德育的阵地，而其中”冰山“的比喻更是形象的诠释了德育的重要性。通过他对教育活动的详细解读以及详实丰富案例的分析，使我对主题活动的理解与认识更加深刻了。
    六、林崇德老师的《班主任工作与心理健康教育》让我对心理健康有了更深刻的认识。
    例如:我知道了”心理健康分为正反两个方面“、”心理健康内涵的核心是自尊“等。作为一名班主任，了解学生的心理健康是至关重要的，掌握这方面的知识技能更是重中之重。而自己，却在心理健康教育方面，缺少相应的知识储备。通过林老师的这堂课，我对心理健康方面有了全面的认识和明确的努力方向。
    七、窦桂梅老师的《激情与思想——教师永远的追求》使我深受感动。
    在她身上我感受到了她那永远的追求精神。她”学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师“，一步一步，奋力前进，才有了她今天的硕果累累。在她追求的背后，是对教育的无限激情。这种激情使她始终把教育当作事业去做，当作艺术去追求。反观自己，自己的热情与追求，不过是”三分钟的热度“，热度过后，依旧是平庸。专家的成就，是用她一生的时间去证明，而非一时的热血来潮。
    八、与名师相比找差距。
    首先，以上各位专家有一个共同点：他们都坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。而我却往往只将工作视为职业。自己的目光短浅至极，自己的理想，物质至极。其次，他们都善于学习，精于反思与总结。他们的时间都用在了哪里？我的时间又都用在了哪里？这些年，我都干了些什么？正所谓，差之毫厘，失之千里。更何况，与专家相比，何止千里！再次，与名师们相比，我容易改变自己既定的理想。参加工作之时，我也有理想，但我没有潜下心来研究学问与课堂教学，急功近利，有些浮夸躁动，我也就失去了初为人师时的激情与理想，变得平庸起来。因此，理想变得模糊而遥远。最后，与名师相比，我缺少名师的大视野大境界。光知道上课，而忽视了教育教学的对象是”人“，要从各个角度去理解教育教学问题。只注重”听话“”100分“，而不是从人才学、心理学、思维学和社会实践等方面去看学生的表现，让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。
   名师就是名师，此番学习，受益匪浅！感谢上级领导给我这学习的机会，感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我会更加努力与珍惜！
作者: 名师3c147    时间: 2014-12-31 13:47:28

学习名师，期待共同进步！
作者: 名师3c208    时间: 2014-12-31 20:32:36

感受心灵，走进心灵，培育心灵
作者: 名班主任3e142    时间: 2015-1-3 19:50:15

让我们站在巨人的肩膀上前进吧!
作者: 名师3b152    时间: 2015-1-5 08:22:35

感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我们会更加努力与珍惜！
作者: 名班主任3d79    时间: 2015-1-5 08:29:16

让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。
作者: 名师3b177    时间: 2015-1-5 09:00:57

“学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”
作者: 名师3b111    时间: 2015-1-5 09:51:34

向名师学习，严格要求自己。
作者: 名校长3a46    时间: 2015-1-5 10:23:03

向名师学习，争取成为名师！
作者: 名班主任3e149    时间: 2015-1-5 14:08:33

自己缺少的正是这种大视野、大境界。向名师学习，争取成为名师！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-5 15:32:04

与名家的差距真的很大，向名师学习要下很大的力气，更要有莫大的信心！
作者: 名班主任3e105    时间: 2015-1-5 20:15:20

用名师的大视野大境界，从各个角度去理解教育教学问题。
作者: 名班主任3e112    时间: 2015-1-6 07:48:23

感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我会更加努力与珍惜！

作者: 名班主任3d57    时间: 2015-1-6 19:26:13

此番学习，受益匪浅！
作者: 名班主任3e112    时间: 2015-1-7 07:52:57

专家的成就，是用她一生的时间去证明，而非一时的热血来潮。
作者: 名师3c147    时间: 2015-1-7 09:44:53

作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:05:52

名师3c147 发表于 2014-12-31 13:47
学习名师，期待共同进步！

坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:06:09

名师3c208 发表于 2014-12-31 20:32
感受心灵，走进心灵，培育心灵

坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:06:27

名班主任3e142 发表于 2015-1-3 19:50
让我们站在巨人的肩膀上前进吧!

坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:07:18

名师3b152 发表于 2015-1-5 08:22
感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我们会更加努力与珍惜！

坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:07:41

名班主任3d79 发表于 2015-1-5 08:29
让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。

坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:07:59

名师3b177 发表于 2015-1-5 09:00
“学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”

坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:08:31

名师3b111 发表于 2015-1-5 09:51
向名师学习，严格要求自己。

坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:08:49

名校长3a46 发表于 2015-1-5 10:23
向名师学习，争取成为名师！

坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:16:45

名师3b111 发表于 2015-1-5 09:51
向名师学习，严格要求自己。

教师成长和发展的第一步，就在于教师自身的反思，教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:17:11

名校长3a46 发表于 2015-1-5 10:23
向名师学习，争取成为名师！

认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:24:37

名师3b177 发表于 2015-1-5 09:00
“学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”

读读名师的成长历程，你就会发现，他们都有着一股永不服输的干劲，都有着坚忍不拔的精神，都能够忍得住寂寞，在学习上、研究上都舍得下工夫。冰冻三尺非一日之寒，经过日积月累，才有底蕴丰厚、经验丰富的一天。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-8 10:24:54

名班主任3d79 发表于 2015-1-5 08:29
让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。

相信执着的付出一定能换来丰硕的回报的，让我们干一行，爱一行，专一行，全身心地投入，在平凡的岗位上取得不平凡的成绩！
作者: 名师3b177    时间: 2015-1-8 11:14:01

名师3b177 发表于 2015-1-5 09:00
“学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”

他们有自己成长的平台，我们也在路上
作者: 名师3b177    时间: 2015-1-8 11:14:48

名师3b177 发表于 2015-1-5 09:00
“学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”

他们有自己成长的平台，我们也在路上
作者: 名班主任3d80    时间: 2015-1-8 18:30:19

在比较中学习与进步，向名师学习才能成为名师！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-9 08:09:40

名班主任3d80 发表于 2015-1-8 18:30
在比较中学习与进步，向名师学习才能成为名师！

读书使他们变得睿智，变得深沉，变得成熟，他们诗意地栖居于课堂上，如明灯引领着我辈向教育的真谛进发。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-9 08:10:24

名班主任3e113 发表于 2015-1-8 10:24
读读名师的成长历程，你就会发现，他们都有着一股永不服输的干劲，都有着坚忍不拔的精神，都能够忍得住寂 ...

“雄鹰在风雨中练就坚硬的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芳香。”名师们的成长经历在向我们演奏着一曲曲奋斗之歌。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-9 08:12:20

名师3b177 发表于 2015-1-8 11:14
他们有自己成长的平台，我们也在路上

一分辛苦一分才，我们水平不够高，不是我们能力不行，是因为我们没舍得下功夫啊！
作者: 名师3b177    时间: 2015-1-9 08:32:48

名班主任3e113 发表于 2015-1-9 08:12
一分辛苦一分才，我们水平不够高，不是我们能力不行，是因为我们没舍得下功夫啊！

作者: 名师3b177    时间: 2015-1-9 08:37:23

名师3b177 发表于 2015-1-9 08:32

管好学生是一门艺术
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-9 09:54:11

名师3b177 发表于 2015-1-9 08:37
管好学生是一门艺术

表扬和批评是班主任工作的主要内容。也是建设优良的班集体的重要手段。
作者: 名师3c147    时间: 2015-1-11 17:25:13

阳光下最美丽的事业
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-12 08:12:04

名师3c147 发表于 2015-1-11 17:25
阳光下最美丽的事业

作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-14 09:58:40

名师3c147 发表于 2014-12-31 13:47
学习名师，期待共同进步！

向名师学习，不是件容易的事，得付出太多的精力。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-14 09:59:06

名师3c208 发表于 2014-12-31 20:32
感受心灵，走进心灵，培育心灵

大胆实践，与时俱进，
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-14 09:59:34

名班主任3e142 发表于 2015-1-3 19:50
让我们站在巨人的肩膀上前进吧!

站在巨人的肩膀上前进
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-14 09:59:52

名师3b152 发表于 2015-1-5 08:22
感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我们会更加努力与珍惜！

努力与珍惜！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-14 10:00:13

名班主任3d79 发表于 2015-1-5 08:29
让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。

发挥自身的特长，因材施教。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-14 10:00:45

名师3b177 发表于 2015-1-5 09:00
“学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”

学好教材，超越教材
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-14 10:01:10

名师3b111 发表于 2015-1-5 09:51
向名师学习，严格要求自己。

严格要求自己。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-14 10:02:25

名班主任3e149 发表于 2015-1-5 14:08
自己缺少的正是这种大视野、大境界。向名师学习，争取成为名师！

向名师学习，争取成为名师！
作者: 名班主任3d79    时间: 2015-1-15 08:25:17

教学相长
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-15 10:05:21

名班主任3d79 发表于 2015-1-15 08:25
教学相长

向名师学习，争取成为名师！
作者: 名班主任3d77    时间: 2015-1-18 13:41:43

专家的成就，是用她一生的时间去证明，而非一时的热血来潮。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-19 10:11:27

名班主任3d77 发表于 2015-1-18 13:41
专家的成就，是用她一生的时间去证明，而非一时的热血来潮。

作者: 名师3b112    时间: 2015-1-19 10:59:38

专家的成就，是用她一生的时间去证明，而非一时的热血来潮。
作者: 名师3b112    时间: 2015-1-19 11:00:04

专家的成就，是用她一生的时间去证明，而非一时的热血来潮。
作者: 名班主任3d77    时间: 2015-1-19 13:01:03

静下心来教书——潜下心来育人，在学习中成长，在学习中进步。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:55:21

名师3c147 发表于 2014-12-31 13:47
学习名师，期待共同进步！

差之毫厘，失之千里。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:55:38

名师3c208 发表于 2014-12-31 20:32
感受心灵，走进心灵，培育心灵

差之毫厘，失之千里。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:55:58

名班主任3e142 发表于 2015-1-3 19:50
让我们站在巨人的肩膀上前进吧!


感受心灵，走进心灵，培育心灵
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:56:20

名师3b152 发表于 2015-1-5 08:22
感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我们会更加努力与珍惜！


感受心灵，走进心灵，培育心灵
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:56:42

名班主任3d79 发表于 2015-1-5 08:29
让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。

学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:57:04

名师3b111 发表于 2015-1-5 09:51
向名师学习，严格要求自己。

学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:57:42

名校长3a46 发表于 2015-1-5 10:23
向名师学习，争取成为名师！

在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:57:58

名师3b177 发表于 2015-1-5 09:00
“学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”

在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:58:20

名师3b111 发表于 2015-1-5 09:51
向名师学习，严格要求自己。

在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:58:41

名师3b112 发表于 2015-1-19 10:59
专家的成就，是用她一生的时间去证明，而非一时的热血来潮。

在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-1-26 10:58:59

名班主任3d77 发表于 2015-1-19 13:01
静下心来教书——潜下心来育人，在学习中成长，在学习中进步。

在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
作者: 名班主任3d77    时间: 2015-3-18 10:38:25

学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师。
作者: 名班主任3e105    时间: 2015-3-19 20:35:54

作者: 名班主任3e113    时间: 2015-4-24 08:36:55

我会更加努力与珍惜！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-4-24 08:37:51

名班主任3d79 发表于 2015-1-5 08:29
让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。

我会更加努力与珍惜！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-4-24 08:41:19

名师3b177 发表于 2015-1-5 09:00
“学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师”

我会更加努力与珍惜！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-4-24 08:42:21

名班主任3e149 发表于 2015-1-5 14:08
自己缺少的正是这种大视野、大境界。向名师学习，争取成为名师！

我会更加努力与珍惜！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-4-24 08:43:51

名师3b111 发表于 2015-1-5 09:51
向名师学习，严格要求自己。

我会更加努力与珍惜！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-4-24 08:45:54

名师3b152 发表于 2015-1-5 08:22
感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我们会更加努力与珍惜！

我会更加努力与珍惜！
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-4-24 08:59:57

名师3c147 发表于 2014-12-31 13:47
学习名师，期待共同进步！

我会更加努力与珍惜！
作者: 名班主任3e146    时间: 2015-6-18 08:38:39

让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教
作者: 名班主任3d40    时间: 2015-6-24 11:14:56

名师的身上有许多值得我们学习的地方，我们要取长补短。
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-7-1 08:28:58

名班主任3d40 发表于 2015-6-24 11:14
名师的身上有许多值得我们学习的地方，我们要取长补短。

值得我们学习的地方，我们要取长补短
作者: 名班主任3e113    时间: 2015-11-26 09:15:07

名班主任3e149 发表于 2015-1-5 14:08
自己缺少的正是这种大视野、大境界。向名师学习，争取成为名师！

送八个字给自己，以作鞭策：好好学习，天天向上！
作者: 名班主任3e113    时间: 2016-4-25 11:05:57

感谢上级领导给我这学习的机会，感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我会更加努力与珍惜！
作者: SPW5706655    时间: 2016-7-14 17:46:10

她”学好教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，尊重教师，超越教师“，一步一步，奋力前进，才有了她今天的硕果累累——向窦桂梅老师学习。
作者: 名班主任3e113    时间: 2016-10-24 08:36:49

作者: 名班主任3e113    时间: 2016-12-8 14:20:13

作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:31:29

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:31:54

三、郑丹娜老师的《感受心灵，走进心灵，培育心灵》让我感受到了老师与学生心与心的交流，是多么的重要。
    与学生心灵的交流，郑丹娜老师不愧为专家。她讲到，首先要学会倾听，这样才能走进学生的心灵，进而理解孩子的心声，最终才能培育孩子达到预期的”心灵“。反观自己，却缺少细心的观察，耐心的倾听……
    四、迟希新教授的《主题班会设计与实施的创新理念——多媒体视角》展现给我的是新形势下的主题班会新理念。
    迟教授能把主题班会召开的如此成功，离不开他的积极思考和创新意识。反观自己召开的主题班会，有没有深入地思考过？有没有创新过？有没有分析研究过？有没有总结反思过？这就是与专家的差距呀！
    五、陈镇虎老师的《主题活动——班级德育的阵地，学生成长的沃土》使我对班级德育工作有了更深的认识。
    陈老师从”人本“和”人权“的理论，以及”班主任是学生人生导师“这三个方面说明主题教育活动是班级德育的阵地，而其中”冰山“的比喻更是形象的诠释了德育的重要性。通过他对教育活动的详细解读以及详实丰富案例的分析，使我对主题活动的理解与认识更加深刻了。
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:32:29

八、与名师相比找差距。
    首先，以上各位专家有一个共同点：他们都坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。而我却往往只将工作视为职业。自己的目光短浅至极，自己的理想，物质至极。其次，他们都善于学习，精于反思与总结。他们的时间都用在了哪里？我的时间又都用在了哪里？这些年，我都干了些什么？正所谓，差之毫厘，失之千里。更何况，与专家相比，何止千里！再次，与名师们相比，我容易改变自己既定的理想。参加工作之时，我也有理想，但我没有潜下心来研究学问与课堂教学，急功近利，有些浮夸躁动，我也就失去了初为人师时的激情与理想，变得平庸起来。因此，理想变得模糊而遥远。最后，与名师相比，我缺少名师的大视野大境界。光知道上课，而忽视了教育教学的对象是”人“，要从各个角度去理解教育教学问题。只注重”听话“”100分“，而不是从人才学、心理学、思维学和社会实践等方面去看学生的表现，让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。
   名师就是名师，此番学习，受益匪浅！感谢上级领导给我这学习的机会，感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我会更加努力与珍惜！
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:33:22

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:33:44

八、与名师相比找差距。
    首先，以上各位专家有一个共同点：他们都坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。而我却往往只将工作视为职业。自己的目光短浅至极，自己的理想，物质至极。其次，他们都善于学习，精于反思与总结。他们的时间都用在了哪里？我的时间又都用在了哪里？这些年，我都干了些什么？正所谓，差之毫厘，失之千里。更何况，与专家相比，何止千里！再次，与名师们相比，我容易改变自己既定的理想。参加工作之时，我也有理想，但我没有潜下心来研究学问与课堂教学，急功近利，有些浮夸躁动，我也就失去了初为人师时的激情与理想，变得平庸起来。因此，理想变得模糊而遥远。最后，与名师相比，我缺少名师的大视野大境界。光知道上课，而忽视了教育教学的对象是”人“，要从各个角度去理解教育教学问题。只注重”听话“”100分“，而不是从人才学、心理学、思维学和社会实践等方面去看学生的表现，让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。
   名师就是名师，此番学习，受益匪浅！感谢上级领导给我这学习的机会，感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我会更加努力与珍惜！
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:34:00

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:34:23

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来教书——潜下心来育人》使我认识到了教师人格魅力的重要性。
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:34:45

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来教书——潜下心来育人》使我认识到了教师人格魅力的重要性。
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:58:51

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来教书——潜下心来育人》使我认识到了教师人格魅力的重要性
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:59:20

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来教书——潜下心来育人》使我认识到了教师人格魅力的重要性。
    高老师说：”人格是动力，健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。现代师德必须强调独立自善性和民主利他性这两个人格特性。“高老师说，班主任工作中要有人情味。实际上是用对学生的爱来塑造教师自身的人格魅力，让学生感受到老师对他的爱，自会”亲其师，信其道“。
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:59:36

八、与名师相比找差距。
    首先，以上各位专家有一个共同点：他们都坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。而我却往往只将工作视为职业。自己的目光短浅至极，自己的理想，物质至极。其次，他们都善于学习，精于反思与总结。他们的时间都用在了哪里？我的时间又都用在了哪里？这些年，我都干了些什么？正所谓，差之毫厘，失之千里。更何况，与专家相比，何止千里！再次，与名师们相比，我容易改变自己既定的理想。参加工作之时，我也有理想，但我没有潜下心来研究学问与课堂教学，急功近利，有些浮夸躁动，我也就失去了初为人师时的激情与理想，变得平庸起来。因此，理想变得模糊而遥远。最后，与名师相比，我缺少名师的大视野大境界。光知道上课，而忽视了教育教学的对象是”人“，要从各个角度去理解教育教学问题。只注重”听话“”100分“，而不是从人才学、心理学、思维学和社会实践等方面去看学生的表现，让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。
   名师就是名师，此番学习，受益匪浅！感谢上级领导给我这学习的机会，感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我会更加努力与珍惜！
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 10:59:52

八、与名师相比找差距。
    首先，以上各位专家有一个共同点：他们都坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。而我却往往只将工作视为职业。自己的目光短浅至极，自己的理想，物质至极。其次，他们都善于学习，精于反思与总结。他们的时间都用在了哪里？我的时间又都用在了哪里？这些年，我都干了些什么？正所谓，差之毫厘，失之千里。更何况，与专家相比，何止千里！再次，与名师们相比，我容易改变自己既定的理想。参加工作之时，我也有理想，但我没有潜下心来研究学问与课堂教学，急功近利，有些浮夸躁动，我也就失去了初为人师时的激情与理想，变得平庸起来。因此，理想变得模糊而遥远。最后，与名师相比，我缺少名师的大视野大境界。光知道上课，而忽视了教育教学的对象是”人“，要从各个角度去理解教育教学问题。只注重”听话“”100分“，而不是从人才学、心理学、思维学和社会实践等方面去看学生的表现，让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。
   名师就是名师，此番学习，受益匪浅！感谢上级领导给我这学习的机会，感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我会更加努力与珍惜！
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 11:00:09

八、与名师相比找差距。
    首先，以上各位专家有一个共同点：他们都坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。而我却往往只将工作视为职业。自己的目光短浅至极，自己的理想，物质至极。其次，他们都善于学习，精于反思与总结。他们的时间都用在了哪里？我的时间又都用在了哪里？这些年，我都干了些什么？正所谓，差之毫厘，失之千里。更何况，与专家相比，何止千里！再次，与名师们相比，我容易改变自己既定的理想。参加工作之时，我也有理想，但我没有潜下心来研究学问与课堂教学，急功近利，有些浮夸躁动，我也就失去了初为人师时的激情与理想，变得平庸起来。因此，理想变得模糊而遥远。最后，与名师相比，我缺少名师的大视野大境界。光知道上课，而忽视了教育教学的对象是”人“，要从各个角度去理解教育教学问题。只注重”听话“”100分“，而不是从人才学、心理学、思维学和社会实践等方面去看学生的表现，让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。
   名师就是名师，此番学习，受益匪浅！感谢上级领导给我这学习的机会，感谢中国教师视频网给我们这样好的一个学习平台，在以后的学习中我会更加努力与珍惜！
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-23 11:00:35

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来教书——潜下心来育人》使我认识到了教师人格魅力的重要性。
    高老师说：”人格是动力，健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。现代师德必须强调独立自善性和民主利他性这两个人格特性。“高老师说，班主任工作中要有人情味。实际上是用对学生的爱来塑造教师自身的人格魅力，让学生感受到老师对他的爱，自会”亲其师，信其道“。
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-24 20:27:19

一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-24 20:27:52

今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来教书——潜下心
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-24 20:28:10

八、与名师相比找差距。
    首先，以上各位专家有一个共同点：他们都坚持崇高的职业理想，能为理想奋斗终生。而我却往往只将工作视为职业。自己的目光短浅至极，自己的理想，物质至极。其次，他们都善于学习，精于反思与总结。他们的时间都用在了哪里？我的时间又都用在了哪里？这些年，我都干了些什么？正所谓，差之毫厘，失之千里。更何况，与专家相比，何止千里！再次，与名师们相比，我容易改变自己既定的理想。参加工作之时，我也有理想，但我没有潜下心来研究学问与课堂教学，急功近利，有些浮夸躁动，我也就失去了初为人师时的激情与理想，变得平庸起来。因此，理想变得模糊而遥远。最后，与名师相比，我缺少名师的大视野大境界。光知道上课，而忽视了教育教学的对象是”人“，要从各个角度去理解教育教学问题。只注重”听话“”100分“，而不是从人才学、心理学、思维学和社会实践等方面去看学生的表现，让孩子们充分发挥自身的特长，因材施教。自己缺少的正是这种大视野、大境界。
作者: 名师3b272    时间: 2017-4-24 20:28:39

  今年六月，我有幸参加了山东省商河县三名工程---名班主任的培训与学习，使我认识了孙蒲远、高金英、郑丹娜、迟希新、陈镇虎、林崇德、窦桂梅等教育专家。在专家面前，我感到了自己的渺小，意识到了自己的付出是多么的微不足道，他们如同一座座高山，每座山的顶峰，都能看到一番不同的美丽风景。
    一、孙蒲远老师的《美丽的教育》让我感受到了老师对学生的爱的博大。
    孙老师说：”老师是我的职业，更是我的事业，而且我觉得，这是阳光下最美丽的事业。“我感受到了孙老师是多么爱自己的职业，她为自己的职业感到多么的自豪！这自豪、自信，源于他对每个孩子的爱。反观自己，在班级管理中，缺少的恰恰是对孩子们的爱不够深，不够广，不够细……
    二、高金英老师的《静下心来教书——潜下心来育人》使我认识到了教师人格魅力的重要性。



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