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标题: 静待花儿开 [打印本页]

作者: 名师3c200 时间: 2015-1-4 17:47:34 标题: 静待花儿开

本帖最后由名师3c200 于 2015-6-3 08:43 编辑

静待花儿开

古人云“乐其师，信其道”，我深深的领悟到了这句话的含义。常听学生流传这样的言论，我喜欢这位老师，我喜欢上他（她）的课。学生对一门课的态度往往取决于对一个老师的态度，因此我们要学做一名受学生欢迎的教师，让他们喜欢我们，进而喜欢这门课。

首先，教师要有一颗快乐的心。我们面对的是一群天真、无邪、活泼、可爱的孩子，他们让我们享受到了生命中最纯真的快乐。那么，我们也应该以一颗快乐的心来回报他们，让他们从老师这儿得到同等的快乐，我们的孩子喜欢既亲切又活泼的老师。因此，在教学中，教师丰富的表情，夸张的动作，生动的言语，能创造出和谐欢快的氛围，让孩子们“上瘾” ，赢得他们的“芳心”。带着一颗快乐的心走进教室，用我们的心去带动他们的情感，用我们的快乐心情感染学生的情绪，对于我们这些初中小学的老师来说，这一点尤其重要。

其次，教师要有一颗真挚的爱心。“没有爱就没有教育” ，作为一名年轻教师，教学经验未必十分丰富，但我们可以用爱心来弥补。那么什么是爱呢？有人对教师之爱做过解释：像母爱，又不是母爱，它是从为了人民的高度去为了孩子。我对这句话的理解为：既慈爱又不失严厉。这就要求教师必须把握好一个度，爱的过了，就是纵容，就是溺爱，会害了他们；爱的少了，他们无法感知教师向他们传递过去的光和热，感觉被冷落了。因此，作为教师，要时时刻刻以一颗敏锐的心去感受孩子的喜怒哀乐，关心他们的身心健康，在关键的时刻送去一句温暖的问候，一个鼓励的眼神，一句表扬的话语。

再次，教师要有一颗不厌其烦的耐心。我们的教育对象是一群孩子，他们有个体差异，有些学东西特别快，也有些学习时教很多遍都不懂，说很多遍都不能理解。所以作为任课教师，要学会耐心细致的等待。在教学或训练时，如果学生没有达到我们预期目标的情况下，切勿内心烦躁，冷静的想一想，是不是对他们提出的目标过高；考虑考虑学生的生理和心理特点，他们有的健忘，亦或是动作慢，学习习惯不好……总之，我们不要操之过急，带着耐心教育学生，静待花儿开。

最后，教师要有一颗高度的责任心。责任，是一种使命,教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。有了责任心，即使能力低也会千方百计提高自身素质，尽快弥补自己的不足。正是在这种意义上，我们说责任心是最重要的素质。责任心除了对孩子的爱以外还要对工作的热情，这样才驱动我们努力学习，刻苦钻研教学方法，想方设法提高自身的教学水平。

苏霍姆林斯基认为，“每个孩子的内心深处，都有他自己的一根弦，发出自己的调子，因此，要想让那颗心与我的话语相呼应，就得使我们自己能和上这根弦的调门”。我们要为之努力的就是要和孩子们合拍，只有这样，才能使他们喜欢我们，从而产生乐师信道的效应，让他们喜欢我们的课。

我懂得，学生的学习与成长是一个过程。譬如春天看花，花儿们次第开放，不犹豫，不心急。时间会悄悄改变自然，也会悄悄改变人生。对于孩子，家长和教师亦应如此，学好用好教育心理学，给予他们温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天。然后，静静地等待花开吧。

作者: 名师3c147 时间: 2015-1-4 23:14:21

我们要为之努力的就是要和孩子们合拍，只有这样，才能使他们喜欢我们，从而产生乐师信道的效应，让他们喜欢我们的课。

作者: 名师3b177 时间: 2015-1-5 08:35:24

譬如春天看花，花儿们次第开放，不犹豫，不心急。时间会悄悄改变自然，也会悄悄改变人生。对于孩子，家长和教师亦应如此，学好用好教育心理学，给予他们温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天。然后，静静地等待花开吧。

作者: 名师3b177 时间: 2015-1-5 08:36:14

，“每个孩子的内心深处，都有他自己的一根弦，发出自己的调子，因此，要想让那颗心与我的话语相呼应，就得使我们自己能和上这根弦的调门”。

作者: 名师3c147 时间: 2015-1-5 10:53:50

作者: 名师3c208 时间: 2015-1-5 14:27:36

乐其师，信其道

作者: 名师3c149 时间: 2015-1-6 14:46:20

责任心是最重要的素质。责任心除了对孩子的爱以外还要对工作的热情，这样才驱动我们努力学习，刻苦钻研教学方法，想方设法提高自身的教学水平。

作者: 名师3c149 时间: 2015-1-6 14:46:42

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作者: 名师3c205 时间: 2015-1-6 18:55:06

乐其师，信其道

作者: 名班主任3d57 时间: 2015-1-6 19:21:52

生活永远以亲情为幸福，爱心，责任心，转化为与学生的情，他们会懂的。

作者: 名班主任3e112 时间: 2015-1-7 08:04:08

学生的学习与成长是一个过程。

作者: 名师3b153 时间: 2015-1-7 09:27:56

静待花开，无论花开的早晚，不管是否娇艳，每朵花都有盛开的权利，我们只是精心去呵护，用心守护。

作者: 名师3b177 时间: 2015-1-7 09:30:50

教师要有一颗不厌其烦的耐心。

作者: 名师3b177 时间: 2015-1-7 09:31:36

学生对一门课的态度往往取决于对一个老师的态度，因此我们要学做一名受学生欢迎的教师，让他们喜欢我们，进而喜欢这门课。

作者: 名班主任3e103 时间: 2015-1-7 14:58:38

作者: 名师3c208 时间: 2015-1-7 15:05:59

没有爱就没有教育

作者: 名师3c133 时间: 2015-1-7 16:27:39

对于孩子，家长和教师亦应如此，学好用好教育心理学，给予他们温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天。

作者: 名校长3a46 时间: 2015-1-7 16:56:25

静静地等待花开吧。

作者: 名师3c209 时间: 2015-1-7 17:07:47

学生的学习与成长是一个过程。譬如春天看花，花儿们次第开放，不犹豫，不心急。

作者: 名师3c149 时间: 2015-1-7 20:31:58

带着一颗快乐的心走进教室，用我们的心去带动他们的情感，用我们的快乐心情感染学生的情绪.

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-1-8 08:11:44

学好用好教育心理学，给予他们温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天，然后，静静地等待花开吧。

作者: 名师3b112 时间: 2015-1-8 09:16:55

学生的学习与成长是一个过程。譬如春天看花，花儿们次第开放，不犹豫，不心急。时间会悄悄改变自然，也会悄悄改变人生。对于孩子，家长和教师亦应如此，学好用好教育心理学，给予他们温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天。然后，静静地等待花开吧。

作者: 名师3b177 时间: 2015-1-8 14:51:50

名师3b177 发表于 2015-1-5 08:35
譬如春天看花，花儿们次第开放，不犹豫，不心急。时间会悄悄改变自然，也会悄悄改变人生。对于孩子，家长和 ...

话句话说就是任其自然发展，不要急于求成，甚至拔苗助长

作者: 名师3c147 时间: 2015-1-9 10:35:49

作者: 名师3b111 时间: 2015-1-9 10:38:33

学生的学习与成长是一个过程。

作者: 名师3c147 时间: 2015-1-9 10:51:22

作者: 名师3b234 时间: 2015-1-9 14:01:40

好用好教育心理学，给予他们温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天。然后，静静地等待花开。

作者: 名师3c211 时间: 2015-1-9 14:02:49

静静的幸福

作者: 名师3c149 时间: 2015-1-11 10:14:20

作者: 名师3c149 时间: 2015-1-11 10:14:38

作者: 名师3c200 时间: 2015-1-12 13:55:01

作者: 名师3c213 时间: 2015-1-19 12:33:56

对于孩子，家长和教师亦应如此，学好用好教育心理学，给予他们温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天。然后，静静地等待花开吧。

作者: 名师3c213 时间: 2015-1-19 12:35:09

教师要有一颗真挚的爱心。“没有爱就没有教育”

作者: 名师3c200 时间: 2015-2-9 13:30:21

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-2-9 23:06:33

“乐其师，信其道”

作者: 名师3c200 时间: 2015-2-13 21:29:34

作者: 名师3b111 时间: 2015-2-15 15:05:27

学生对一门课的态度往往取决于对一个老师的态度，因此我们要学做一名受学生欢迎的教师，让他们喜欢我们，进而喜欢这门课。

作者: 名师3b111 时间: 2015-2-15 15:07:09

作者: 名师3c200 时间: 2015-3-8 09:43:27

作者: 名师3b10 时间: 2015-3-9 08:58:44

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-9 09:31:33

学好用好教育心理学，给予他们温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天。

作者: 名师3b112 时间: 2015-3-16 11:19:14

时间会悄悄改变自然，也会悄悄改变人生

作者: 名师3c147 时间: 2015-3-18 17:57:20

作者: 名师3c200 时间: 2015-6-3 08:38:01

作者: 名师3b95 时间: 2015-6-3 09:02:25

我们教师给予学生温暖的呵护与正确的引导，为他们创造成长的春天。然后，静静地等待花开吧。

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