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标题: 关爱无声 [打印本页]

作者: 名班主任3e109 时间: 2015-1-16 16:01:28 标题: 关爱无声

                                                                                          关爱无声
                                                                                       贾庄甜水井希望小学    梁其静
  今年我与学校几位班主任老师有幸参加了名班主任的视频培训学习，听了各位位专家的精彩讲座，让我颇有点心灵鸡汤的感觉，尤其是各位专家讲的一个个鲜活的的班级管理案例,至今仍在我的脑海中翻转,深深触动了我心底的那根反思的心弦.我常想我执教的是低年级,根据孩子的年龄的特点,属于习惯养成阶段,所以不会发生什么轰轰烈烈的感人事件,但是我觉得低年级的班主任工作是非常重要的,是孩子成长阶段的奠基,所以我认为作为低年级的班主任要拥有润物细无声的那份使命感.
  记得一年级时,我和搭班老师的牢骚是孩子太不听话了,每天嗓子疼,累自然更是不用说,一年级下学期我们几乎不约而同地说出感觉孩子们懂事了呢?是呀,其中的辛酸只有我们才能晓得,现在他们已经是二年级的小学生了,懂的事更多了,自立能力也强了许多,自我约束的能力也有了明显的提高.执教10多年来我的执教经验告诉我,搞好班级工作只需抓好三点:一是让孩子喜欢你;二是搞好小组分工;三是做好家长工作.我觉得这三点做到了,班主任工作也就不那么复杂了.其实一句话我着重的点是孩子自立能力的培养.记得我教上级学生时,经常有老师问我,梁老师,你班的孩子真是听话,你不在这,他们的各项工作还是认真完成,纪律也是非常好.是的这也是我颇为自豪的一点.每次进教室教师的学习气氛浓的我都不忍心打扰,自己总是静静的等恰当的时机喊上课了.经过几年的学习锻炼他们到了六年级自立自理自我约束的能力依然很强了.每个组的组长严肃认真的负责本组的各项工作,当然我也是在分组竞赛方面下了点功夫的.六年级了,我在我班的文化墙上做的是一盘五子棋,男女比赛,那种气氛真是热烈,孩子们为了能下一步棋,真的积极努力的表现好.有时争得面红耳赤,而我只需当好和事老.让他们心平气和的进入下一轮的比赛.还记得我们有一个不成文的约定,毕业时谁组获胜我准备和他们去野餐,野餐是孩子期待的,因为就农村小学来说这是新鲜事物,结果出乎我的意料,最后大家异口同声地说不去了,我惊讶的问原因,他们用非常洪亮的声音给了我欣慰的答案:”要去全班一起去!”我的心里腾飞的是感动,这是集体的力量,他们是怎样的团结呀!基于此我感觉我在平时培养孩子们分组独立完成各项工作起到的作用是非常重要的.本次通过专家的培训我的感想颇多,专家讲的也是搞好班级工作就要抓住孩子的心,走进孩子的心.,老师与孩子产生了共鸣,一切都好说.说到前两方面,我觉得我还是通过自己的努力能办的到,最让我头疼的就是第三点家长工作了,因为农村的好多家长都战斗在打工赚钱的观念中,孩子教育嘛就是老师的事了.这种观念真的好难改变.有幸的是近两学期通过组织的家长会,家长工作感觉有所改善了.记得一年级的家长会,我激动得哭了,为的是那因为家长没来而哭泣的学生,当时守着家长我差点控制不住.不过还好没有说什么过分的话.家长会后,见得明显的效果,尤其是马文杰的妈妈本来在外地工作,开完会后家长毅然辞去高薪的工作回家就进工作照顾孩子了.听了之后我还好感动呢? 家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。
今年视频配训结束了,我的反思还会继续深入,日后的工作我会努力把比较薄弱的家长工作环节搞好,让孩子的成长充满阳光!让我无声的爱变得充满光彩!

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-1-18 13:34:42

让孩子的成长充满阳光!让我无声的爱变得充满光彩!

作者: 名班主任3d57 时间: 2015-1-21 16:26:50

让孩子的成长充满阳光!让我无声的爱变得充满光彩!

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-1-21 18:52:42

全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-1-25 10:01:46

润物细无声。

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