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标题: 公平施教，也是另一种教育心态，并能得到全班同学的爱戴 [打印本页]

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-28 09:06:07 标题: 公平施教，也是另一种教育心态，并能得到全班同学的爱戴

公平能得到全班同学的爱。

常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些议论我就会想到陶行知先生的“小孩歌”—“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小”。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个“假人”。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。

作者: ay6e229 时间: 2017-8-1 21:37:06

就一个班级而言，我们可以通过对学生的观察、表现、走访等方式来了解学生的基本情况。然后再对学生花心思的进行分组。按不同的分组，分配的任务，让学生都能参与到谈论之中，各司其职。

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