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标题: 细心是做好班主任工作的助手 [打印本页]

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-28 09:14:19 标题: 细心是做好班主任工作的助手

细心是做好班主任工作的助手。

细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的详细观察和详细了解，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的变化等等。细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级拥有凝聚力、拥有活力。班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，我们必做的改变就是要用宗教情怀去教化人，善于倾听向学生学，当好学生再当好班主任。

作者: 名师3b111 时间: 2015-1-28 10:24:27

细心是做好班主任工作的助手。

作者: 名师3b177 时间: 2015-1-28 11:17:34

细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。

作者: 名师3b112 时间: 2015-1-29 14:33:30

班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-1-30 20:41:21

班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-31 09:45:08

名师3b111 发表于 2015-1-28 10:24
细心是做好班主任工作的助手。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-31 09:45:28

名班主任3e105 发表于 2015-1-30 20:41
班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-31 09:45:53

名班主任3e105 发表于 2015-1-30 20:41
班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-31 09:46:10

名班主任3e105 发表于 2015-1-30 20:41
班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-31 09:46:30

名班主任3e105 发表于 2015-1-30 20:41
班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-31 09:46:48

名班主任3e105 发表于 2015-1-30 20:41
班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-31 09:47:10

名班主任3e105 发表于 2015-1-30 20:41
班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-1-31 09:47:41

名班主任3e105 发表于 2015-1-30 20:41
班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

善于倾听向学生的心声

作者: 名班主任3d80 时间: 2015-2-2 08:19:20

细心是做好班主任工作的助手。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-2-2 09:14:34

作者: 名班主任3e112 时间: 2015-2-2 21:27:30

细节决定成败。

作者: 名班主任3e112 时间: 2015-2-3 17:51:33

班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心。

作者: 名师3b111 时间: 2015-2-3 19:38:17

细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。

作者: 名师3b111 时间: 2015-2-3 20:35:30

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-2-4 09:38:22

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-2-4 09:38:44

作者: 名校长3a46 时间: 2015-2-5 22:46:16

春风化雨、润物无声！

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-2-8 18:42:54

作者: 名师3c144 时间: 2015-2-8 21:39:58

班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，我们必做的改变就是要用宗教情怀去教化人，善于倾听向学生学，当好学生再当好班主任。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-2-12 22:40:02

用宗教情怀去教化人，善于倾听向学生学，当好学生再当好班主任。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-2-12 22:40:18

用宗教情怀去教化人，善于倾听向学生学，当好学生再当好班主任。

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-2-12 22:42:34

细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-2-12 22:42:54

班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，善于倾听向学生的心声。

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-2-15 15:52:01

班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者

作者: 名班主任3e104 时间: 2015-2-15 15:52:18

善于倾听向学生的心声

作者: 名师3b112 时间: 2015-2-16 19:16:53

班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，我们必做的改变就是要用宗教情怀去教化人，善于倾听向学生学，当好学生再当好班主任。

作者: 名师3b112 时间: 2015-2-16 20:22:18

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-3-4 14:59:18

细心是做好班主任工作的助手。

作者: 名师3b112 时间: 2015-3-6 13:17:01

细心爱心耐心

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-7 21:13:13

用宗教情怀去教化人，善于倾听向学生学，当好学生再当好班主任。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-8 12:59:31

班主任工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的详细观察和详细了解

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-8 13:03:06

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-8 18:04:35

细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-10 18:07:20

让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级拥有凝聚力、拥有活力。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-11 10:49:33

班主任是在学生心灵深处耕耘的工作者，我们必做的改变就是要用宗教情怀去教化人，善于倾听向学生学，当好学生再当好班主任。

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