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标题: 反弹琵琶效应——批评孩子的艺术 [打印本页]

作者: 名班主任3d7    时间: 2015-2-1 17:05:49     标题: 反弹琵琶效应——批评孩子的艺术

在批评心理学中,人们把原本要批评的过错不给予直接批评,而是充分肯定或表扬其长处,使之犯错者自我反省,进而认识过错,改正过错的现象,称之为反弹琵琶效应。心理学专家认为,把这种效应运用到中小学生管理教育当中,会有很大的作用。也就是说,当孩子出现错误或做错事时,教师不要急于批评孩子,而是先肯定孩子的优点,然后等着孩子发现自己的缺点,并自觉地加以改正。



作者: 名班主任3d80    时间: 2015-2-2 08:33:14

教师不要急于批评孩子,而是先肯定孩子的优点,然后等着孩子发现自己的缺点,并自觉地加以改正。




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