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标题: 站在孩子的角度思考 [打印本页]

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-2-27 15:18:46 标题: 站在孩子的角度思考

本帖最后由名班主任3e105 于 2015-2-27 15:19 编辑

                                                               站在孩子的角度思考
      爸爸告诉儿子：“以后见到比爸爸年纪大的男人管叫大爷，见到比爸爸年纪小的男人管叫叔叔。”儿子点头表示记住了，并从此以后逢人（爸爸单位的男同志）喊大爷、叔叔，小嘴很甜。
   一天，爸爸单位的几位男同事开玩笑。问这个小孩：“遇到比你爸爸年纪大的人，你喊什么？”
“大爷。”
“遇到比你爸爸年纪小的呢？”
“叔叔。”
“我和你爸爸一般大，你叫什么？”
   孩童紧锁眉头，认真思考，而后恍然大悟：“叫你爸爸。”
   孩子有孩子的思维方式，孩子的思维方式与成人是不同的。我们每天都在强调研究学生，研究学生，就不能假设学生的思维，以自己的思维方式想象学生的思维方式；研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-2-27 16:10:34

研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-2-27 22:25:48

孩子有孩子的思维方式，孩子的思维方式与成人是不同的。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-2-28 20:15:17

站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-1 23:04:02

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-2 21:31:47

走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-3 21:05:16

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-3 21:29:06

我们每天都在强调研究学生，研究学生，就不能假设学生的思维，以自己的思维方式想象学生的思维方式。

作者: 名师3b111 时间: 2015-3-4 11:24:51

孩子有孩子的思维方式，孩子的思维方式与成人是不同的。

作者: 名师3b111 时间: 2015-3-4 11:25:12

研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-3-4 14:37:17

研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-4 23:32:39

站在孩子的角度思考

作者: 名班主任3e112 时间: 2015-3-5 22:03:54

换位思考很重要！

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-5 22:47:15

作者: 名师3c147 时间: 2015-3-5 22:47:27

研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-5 22:48:39

孩子有孩子的思维方式，孩子的思维方式与成人是不同的。

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-3-6 10:10:54

作者: 名师3b112 时间: 2015-3-6 12:59:43

研究学生，就不能假设学生的思维，以自己的思维方式想象学生的思维方式；研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-6 21:55:18

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-7 10:50:04

站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-7 10:53:30

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-7 21:11:24

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-8 13:01:06

孩子有孩子的思维方式，孩子的思维方式与成人是不同的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-8 18:06:59

站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-8 18:07:48

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-9 21:33:51

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-9 21:50:22

作者: 名师3b112 时间: 2015-3-10 09:09:11

研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-10 18:05:47

研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-11 10:50:53

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-12 20:32:43

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-12 21:16:02

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-13 15:27:05

站在孩子的角度思考

作者: 名师3b111 时间: 2015-3-14 19:26:22

站在孩子的角度思考。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-14 20:40:34

大人不要把自己的思维强加给孩子。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-14 21:52:03

站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-15 20:35:30

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-15 21:02:32

孩子有孩子的思维方式，孩子的思维方式与成人是不同的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-16 09:16:14

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-16 19:42:49

孩子的思维是简单的，思想是单纯的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-17 19:58:01

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-17 20:39:39

研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点

作者: 名师3c144 时间: 2015-3-19 20:43:23

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-25 21:56:55

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-3-31 20:22:41

作者: 名师3c144 时间: 2015-4-13 11:11:57

作者: 名师3c144 时间: 2015-4-15 14:30:43

走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名师3c144 时间: 2015-4-17 10:41:58

研究学生，就要走进儿童，站在孩子的角度了解他们的思维特点，思考他们对相应的内容一般是怎样思考和认识的。

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-4-21 21:30:59

作者: 名班主任3e105 时间: 2015-6-1 21:34:02

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