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标题: 让“模仿秀”到此为止 [打印本页]

作者: 名班主任3e77 时间: 2015-4-21 09:00:17 标题: 让“模仿秀”到此为止

讲台上堆满了学生在教室捡到的零碎物品，有铅笔，三角尺，橡皮，卡片••••••课下我和学生一起动手收拾，把不能用的统统清理掉。这时我顺手拿起一个粉红色的小喇叭，说：“这个小喇叭还能发生声音吗？”张琰一下子从我手里抢过去，兴奋地说：“老师，我来试试！”还没等我反映过来我已经听到的小喇叭滴滴的声音。伴随着这个响亮的声音，我看见李一诺同学板着脸，一副训斥人的表情，大声的说：“你不知道病从口入吗！还放在嘴里吹！”这个尖锐的声音一下子进入了我的耳朵里，多么熟悉啊！这不是我经常和学生说的话吗？我悄悄的问李一诺：“你怎么说起老师的话来了？”“恩，我都是向老师学的！”李一诺看着我说。我一下子感觉出了自己的问题所在，看来每周一的班会课我就是这么一副不耐烦的态度训斥学生的，我不禁对自己行为感到懊悔。
我们学校是农村小学，家长平常都是忙于农活，根本无暇照顾孩子。许多孩子手上总是厚厚的一层脏东西。每到中午吃饭时间，一双双黑乎乎的小手抓着大白馒头时，我总是又急又气，训斥他们：“说了多少遍了，一定要讲卫生，你不知道病从口入吗？赶紧去洗手！”我没有意识到自己的不良态度影响了学生，以至于出现了上面那一幕“模仿秀”。
这时我才意识到老师的以身作则，言传身教，是多么的具有重要性，它在无时无刻都在影响着学生。“其身不正，虽令不从”的道理人人都懂，可是我们在面临这种不好教育的现象时，难免会又急又躁。偶尔态度不好的话语导致学生的模仿。通过这次的小小的“模仿秀”，我一定会时时刻刻注意自己的语言、行为，要求学生做到的，我首先要做到，切实做好学生的表率，让这类“模仿秀”到此为止！

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-4-22 06:50:37

。“其身不正，虽令不从”，切实做好学生的表率。

作者: 名班主任3d77 时间: 2015-4-22 06:51:08

“其身不正，虽令不从”，切实做好学生的表率。

作者: 名班主任3e113 时间: 2015-4-24 08:19:16

名班主任3d77 发表于 2015-4-22 06:50
。“其身不正，虽令不从”，切实做好学生的表率。

切实做好学生的表率，让这类“模仿秀”到此为止！

作者: 名班主任3e272 时间: 2015-4-24 15:01:28

作为一名教师，尤其是一名小学教师，我们要做好学生的表率。

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