“赶路人”行走匆匆，却不急跑，能让人跟得上，走得久；“赶路人”允许超越，心中自有追赶目标，自会不懈怠，勤发愤；“赶路人”与志同道合者并行，相互有个帮助，有个关照，也有个学习，大家共同为一事业，为一目标前进，是同志、朋友；当然，“赶路人”也在小憩时获得一份放松，感受一会恬淡，从中体会出“行百里者半九十”，即将成功的快乐，然后再鼓起上路的勇气。
心灵的震撼源自对人生的追求、对工作的目标、理想与信念突然与某种思想、观点发生碰撞，当你不知所措或是行走无力之时，它犹如一盏明灯，将你领入“柳暗花明又一村”的真实境界，短短视频课堂，既有专家的思想引领，又有名师大家的现身说法，看似简单的工作回望，却让我长久地陷入深思之中。在今后的教育教学及管理中努力做到：
一、努力使自己成为热爱学习善于工作的教师
学校需要管理者，但更需要优秀的教师。在教学工作中必须精益求精，我要再更为准确地研究把握新课程标准和教材，有模式而不唯模式，发挥个性特长，致力课堂教学改革，主动配合并带领教师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探索，积极开展教学研究活动，在教学中，引导学生主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行教改创新。努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的教师；同时，完善自己的学习书库，制定详尽，适合自身及工作性质的读书计划，并积极动手，以“不动笔墨不读书”为引领，提升个人各方面的专业及心理素质；虚心学习：实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生交流，与他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。以不断提升自已，以适应更多形势的教育变革。
二、努力成为勤勉的管理者
作为教导主任，是校长的助手，也是教师工作的组织者。同时还是学校工作管理者之一，我要牢固树立三种意识：
1、合作就是力量。作为一名副职，必须做到"上情下达"，"下情上晓"，起沟通桥梁作用，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中形成合力。
2、管理就是服务。教育是服务，管理更是服务。教导处工作是琐碎而繁杂的。在工作中，要时时处处提醒自己处处以大局出发，时时为教师着想，经常性地带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，在定决策时能出谋划策，力促使各项决策、措施符合实际和大家的要求。
3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。的确，要想与时俱进，管理创新必须养成学习和思考的习惯。在教学中，我要力从各个层面切入捕捉研究专题，以听课、教研为杠杆，从中发现教学中存在的问题。为学校教科研工作提供最有力、颇具实际研究价值的研究素材，并努力上升为"专题"，与教师一道进行研讨。
三、潜心钻研，努力完善自我
1、在辅助抓好教学管理工作的同时，要坚持深入教学一线，积极和同事探讨，制定详细的教研和集体备课计划，并以身作则，在教学的五环节上严格要求自已，在课堂教学及教学效果上，力争以身作则，率先垂范，争取优异的教学成绩，真正起到模范带头的作用。
2、在完成本职工作的同时，还要善于进行教学总结，反思，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。真正使反思成为一种习惯，成为一种能力，切实指导自已今后的教育教学工作。
于老师给我们讲的不仅是做一名大家应具备的专业素质，也是做一名优秀教师应有的追求。自己将以他为榜样，努力学习，深刻感悟，不断实践，善于反思，在学习中提升自己的专业素养，提升自己的人格魅力，为学校发展出谋划策，让学校的校志也记下我淡淡的一痕印记。我也将继续全身心投入我热爱的教育事业，做一个不舍情趣、幸福幸福工作的“赶路人”！| 欢迎光临 中国教师教育视频网 (http://shequ.jspxedu.cn/) | Powered by Discuz! X2 |