学会做班主任
商河县牛堡中学 李绪刚
从小的时候，我就对教师这一职业充满了神圣感，希望也能做到“长大后就成了您”。经过一番努力，终于，我也蹬上了三尺讲台，圆了教师梦，并且有幸成了一名班主任，让我有了一“家”之主的体验。
新任一始，觉得自己已经掌握了一些教育理论，教育学生有了理论功底，信心十足，便小试牛刀，放手去做，班级工作也开展得有模有样，然而，班级工作的成效却不敢恭维。
经过反思，我深深懂得作为一名教师，教育离不开爱学生，要用爱心去感化教育学生，然而，最终的结果却是学生对你的“爱”视而不见，或根本不懂你的“爱”。几年下来，与学生之间积累了数不清的“爱恨情仇”，也没能结下一个善缘。
经过一年的班主任培训，回过头来审视自己过去几年的班主任工作，觉得自己需要提高的地方还有很多很多，当好一名班主任，不是一件容易的事，需要提高综合素质，需要提高理论水平和思想境界。通过读书，有了以下几点认识：
一、 班主任要有“导演”能力
一个班级就是一个舞台，所有的师生都是演员，没有一个有导演能力的班主任，这个舞台就会杂乱无章，毫无秩序可言，不可能有有序的教学过程和学习生活。只有班主任做到运筹帷幄，才能决胜千里。这种导演能力不仅体现为对全局的掌控和指挥若定，还包括能够组织策划好有意义的班级活动，通过活动，融洽师生关系，营造良好氛围。这需要班主任有“导演能力”和大局观。
二、 当好一名“鼓动者”和“煽动者”
班级管理中，面对的是朝气蓬勃、情感丰富的青少年。他们对事物的认识一般比较直观、肤浅，看问题注重表面化，感性胜过理性，情绪波动大。
针对这些特点，班主任老师需要有情商，有热情。对学生冷默不会唤起他们的情感共鸣，要形成班级凝聚力，培养集体荣誉感，需要教师热情的“鼓动”，竭尽全力的“煽动”，发挥“鼓动”、 “煽动”的宣传教育作用，传播正能量。使师生在情感认知上统一起来，形成统一目标和方向，有利于更会好的做好班级工作，推动班级发展进步。
三、 处理好师生关系，生生关系，当好协调员
班级内，师生人数较多，各种关系纷繁复杂，相互交织，处理不好，必然会影响班级的进步与发展。
在协调师生关系时要当好“过滤器”对任课教师和学生的言行进行过滤，多向双方传达有利于增强相互信任和融洽关系的信息，过滤掉不利于建立和谐师生关系的信息，让双方增深好感，有利于形成和谐师生关系。
面对复杂的生生关系需要老师用点“小计谋”。在必要时“善意的谎言”也不失为一种上策，注意打破“小团体”,树立起班级核心，力争使同学们劲往一处使，注重形成班级合力。
四、学会转化后进生
每个班里或多或少有那么几个不安定因素，打架、发脾气、旷课、厌学，与同学闹矛盾的比比皆是，对这些同学出现的问题，处理不好，不仅会影响他们的发展，还会影响到班级的发展和安定团结。
因此，班主任必须认真对待。处理与之相关的问题要做到心思缜密，保持冷静，有时需要给学生降温，以疏导为主，引导学生学会宽容，学会换位思考，改变心胸狭隘的思想，面对问题学会“退一步，海阔天空”。当然班主任也要学会理解学生，学会从学生感受出发，走进学生的内心世界，去解决学生的问题。因为坚固的堡垒最容易从内部攻破。同时，班主任老师对后进生要有足够的耐心，做好打”持久战“的准备，后进生的转化需要坚持不懈，才有可能收到良好效果。
五、学会当“法海”
早恋现象是我们绕不过去的一个话题，面对早恋问题要学会当“法海”，采取适当的方式解决早恋问题，宜采用疏导的方法，不宜采用硬措施。
我曾遇到过这样两名早恋学生，在九年级升学的关键时期，他们把自己置于“早恋“境地。我对此深感愤怒，在班上讲了早恋的危害，也曾对两位同学分别约谈，并且用早恋带来危害的事例对他们进行教育提醒，均无济与事。
最后，我让他们在秋天的时候种下两株西瓜，并观察记录好西瓜生长的过程：发芽，长出藤蔓，开花，结出小西瓜。最后，严寒袭来，藤蔓打焉，小西瓜也完了。让他们根据这一现象找原因，出现这样的恶果，说明他们在不恰当的时候做了不恰当的事。通过这一事例，让他们认识到要在恰当的时候做恰当的事，才有利于自我发展。通过疏导教育，而非硬措施解决了学生“早恋“问题，学会了当”法海“。
六、注重培养师生情感
人云“亲其师，信其道”。只有与学生建立深厚的感情，才会有最佳的教育效果。要形成良好师生情感，需要老师去了解学生的内心世界，用尊重的态度，增强相互信任，努力做学生的良师益友，不当学生的管理者，而是努力成为学生的合作者。放下架子，让学生平视你，而不是仰视你，加强沟通，真心关心学生，才有利于培养师生情感。例如，学生因病几天未到校，返校之后，老师对他的几句温慰的话，就可能使师生情感升华。
以上是我参加班主任培训后，对班主任工作的几点认识。干好班主任工作，需要认真学习，努力提高综合素质，要有导演才能，又要会演讲煽动。在处理早恋、后进生、协调师生关系等方面，更需要策略更需要广博的知识，更需要创新。由此可见，班级问题又岂是一个“爱”字所能解决的？就像一位老师所说的：“教育需要爱，更需要会爱，更需要尊重和真诚”。
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