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标题: 爱让我们成就彼此 ——观《做学生生命中的贵人》有感 [打印本页]

作者: 2012vip12727 时间: 2015-10-29 21:24:35 标题: 爱让我们成就彼此 ——观《做学生生命中的贵人》有感

爱让我们成就彼此

——观《做学生生命中的贵人》有感

今年开学特别忙，难得今晚能静下心来学习。刚刚观看了高老师的《做学生生命中的贵人》这堂精彩的报告，两个多小时坐下来，我深深地被高老师幽默诙谐的语言所吸引。高老师用自己教育生涯中一个个教育案例，给我们上了生动的一课。我陷入了深深的沉思。

假如姜子牙没“钓”到周文王，假如诸葛亮没有遇到刘备，假如曾国藩没有遇见穆彰阿，假如章子怡没有遇到张艺谋，„„如果上述这些只是假设，那就没有姜子牙开国封王的传奇，三国鼎立的局面中也许不会有一个蜀国，晚清历史上又少一位权重一时的显贵，世界影视圈又少一位来自中国的璀璨明星„„听到这里，大家可能认为，贵人就是那些位高权重、财大气粗的人。我们一个教师，一穷二白，无权无钱，怎能成为学生生命中的贵人？

汤姆逊老师的故事给我留下了很深刻的印象。故事讲述的是一位老师帮助一位遭遇家庭变故、逐渐走向颓废的学生改变现状从而最终改变命运的事情。在这个故事里，被改变命运的不仅仅是学生泰迪，还有他的老师汤普逊。汤普逊老师在她的班上遇到泰迪这样一个特殊的学生，一开始，她也采取了粗暴简单的方法，但幸运的是汤普逊老师是个有心的人，当她找到泰迪变得消沉的真正原因时，心灵被深深震撼和刺痛，她开始改变自己，“从那一天起，她不再教书：不教阅读、不教写作、不教数学，相反的，她开始‘教育孩子’！”由于汤普逊老师的改变，也改变了泰迪的一生，成为泰迪一生中的“贵人”。她改变了泰迪一生的命运。

无可否认的，她是一个高尚的老师，她的灵魂是高尚的。一个老师若要培养一名高尚纯洁的学生，她自己本身就必须是高尚纯洁的。师魂美，师心慈，师言谨，师风纯。贵人所提供的除了那些实实在在的物质帮助，更重要的是那些无法用金钱来衡量的精神财富。究竟如何成为孩子生命中的贵人呢？故事毕竟是故事，而在现实生活中我们作为教师又究竟应该怎样做呢？我想这不是简单的几句话就能概括和表达出来的。

首先，我认为教师首先应该品德高尚，心灵纯洁。只有这样，教师才能从心灵上影响孩子，将孩子培养成纯洁高尚的人。只有这样，教师才能给孩子们最真最纯的爱。

第二，我认为教师应该真心的爱这门职业，真的爱孩子们。孩子们的心很纯净，也能够感受到来自教师的爱。这样他们才会把自己的心完完全全的交给你，愿意和你交流，沟通，喜欢你，信赖你，依赖你。正如培训时老师告诉我们的：

用心做教育，方能达高致远，宠辱不惊。

用心做教育，方能童心不泯，爱心常驻。

用心做教育，方能心怀感激，胸襟坦荡。

用心做教育，方能展示自我，感悟生命。

第三，我认为教师应该有足够的技巧来教育孩子。

人人都可能是你生命中的贵人，同时我们要努力去成为别人生命中的贵人。作为教师，学生是我们生活中除了亲人之外相处时间最长、关系最为密切、情感沟通最为频繁的人；而作为学生，老师又是他们除了亲人之外最值得信赖、值得依靠的人。因此，学生是老师的贵人，他们为我们提供发挥自我价值、展示自我的舞台；老师要努力去成为学生生命中的贵人，不但传递知识，也播种思想。

从知识上，从道德上，从人格上，用相应的技巧来培养孩子。我们都是教师，虽然有着火热的激情和梦想，但是缺乏足够的技巧来处理和孩子交往过程中所出现的各种问题。有时候，只是简单的一个动作或简单的几句话，却可能在孩子心中留下了不可磨灭的印象和伤害，从而有可能会影响他们的一生。所以我认为老师应该尽可能多的学习教学技巧，循循善诱的引导他们，鼓励他们，教导他们，关注他们成长，促进他们进步。其实，我们心里都有学生，都想把学生培养成优秀的人才，只是有时候我们采取了不恰当的方法。或多或少，我们教育未免有点急功近利，这既有教育制度的失误，也有家长的过高期盼和老师面对社会压力所产生的教育功利。当一个学生反复遭遇失败的打击，他就变成了差生；当一个不良举动反复得到强化，就有了不良的习性。所以让差生变好其实很简单，就是反其道而行之，即让学生反复感受到成功的喜悦，差生就变成了优生。“去除杂草的最好方法是种上庄稼”，改变学生不良习惯的唯一途径就是让优秀成为一种习惯，让成功成为一种习惯。

每一个孩子都是不同的，每一个孩子都是一朵花苗，每一个孩子都拥有一个独立的灵魂，所以我们作为教师要细心的照顾他们，发现他们的闪光点，挖掘他们的优点，改正他们的缺点，让孩子们迈好这人生中关键的一步。

有位教育家曾经这样说过：“一个成功的老师，不仅要用自己丰富的专业知识来浇溉学生，更要用完善的人格及高尚的品行来影响学生，成为他们生命中的贵人。”作为教师，我们是学生最尊敬和最信任的人，可以说，我们的一言一行，一举一动都会给学生留下深刻的印象，都会对学生产生很大的影响。如果我们培养学生具备成大事的优良品德，如真诚、忠诚、善良、度量等；培养学生具有担当大任的能力，如知识、技能、智慧、创新等；还有成就一番事业的决心和勇气，如理想、勤奋、志气、责任等，我们的努力付出会为他们的幸福人生打下一个亮丽的底色，我们就会成为学生生命中的贵人。

教育，首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及学生的心灵，在这里谁有耐心和细心，谁就能获得成功。身为教师，只要我们多一点尊重和真诚，多一点赏识和信赖，多一点热情和交流，做到真正意义上的尊重与平等，就一定能催生出感动和唤醒，善良与成长，我们为师者的心灵也会因此温暖许久。

各位同仁，也许我们每一位普通教师的力量是卑微的，但只要坚持，就一定能拨动学生生命的“琴弦”，只要我们用自己的爱心、诚心、耐心、恒心走到学生中去，欣赏他们，鼓励他们，就一定能激发并发掘出他们身上最大的潜能，使他们真正的正视自己，找到人生的坐标，规划未来的航向，这时候，在某种意义上说，不，我们就可以坦然的说，我们就是学生生命中的贵人！

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:55:25

一个老师若要培养一名高尚纯洁的学生，她自己本身就必须是高尚纯洁的。师魂美，师心慈，师言谨，师风纯。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:55:47

师魂美，师心慈，师言谨，师风纯。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:56:03

每一个孩子都是不同的，每一个孩子都是一朵花苗，每一个孩子都拥有一个独立的灵魂，所以我们作为教师要细心的照顾他们，发现他们的闪光点，挖掘他们的优点，改正他们的缺点，让孩子们迈好这人生中关键的一步。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:56:21

人人都可能是你生命中的贵人，同时我们要努力去成为别人生命中的贵人

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:56:40

教育，首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及学生的心灵，在这里谁有耐心和细心，谁就能获得成功。身为教师，只要我们多一点尊重和真诚，多一点赏识和信赖，多一点热情和交流，做到真正意义上的尊重与平等，就一定能催生出感动和唤醒，善良与成长，我们为师者的心灵也会因此温暖许久。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:57:11

也许我们每一位普通教师的力量是卑微的，但只要坚持，就一定能拨动学生生命的“琴弦”，只要我们用自己的爱心、诚心、耐心、恒心走到学生中去，欣赏他们，鼓励他们，就一定能激发并发掘出他们身上最大的潜能，使他们真正的正视自己，找到人生的坐标，规划未来的航向，

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:57:31

我们心里都有学生，都想把学生培养成优秀的人才，只是有时候我们采取了不恰当的方法。或多或少，我们教育未免有点急功近利，这既有教育制度的失误，也有家长的过高期盼和老师面对社会压力所产生的教育功利。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:58:46

身为教师，只要我们多一点尊重和真诚，多一点赏识和信赖，多一点热情和交流，做到真正意义上的尊重与平等，就一定能催生出感动和唤醒，善良与成长，我们为师者的心灵也会因此温暖许久。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:59:36

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 08:59:55

高老师用自己教育生涯中一个个教育案例，给我们上了生动的一课。我陷入了深深的沉思。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:00:20

让学生反复感受到成功的喜悦，差生就变成了优生。“去除杂草的最好方法是种上庄稼”，改变学生不良习惯的唯一途径就是让优秀成为一种习惯，让成功成为一种习惯。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:00:43

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:01:05

每一个孩子都是不同的，每一个孩子都是一朵花苗，每一个孩子都拥有一个独立的灵魂，所以我们作为教师要细心的照顾他们，发现他们的闪光点，挖掘他们的优点，改正他们的缺点，让孩子们迈好这人生中关键的一步。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:01:53

这时候，在某种意义上说，不，我们就可以坦然的说，我们就是学生生命中的贵人！

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:02:26

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:02:49

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:03:36

也许我们每一位普通教师的力量是卑微的，但只要坚持，就一定能拨动学生生命的“琴弦”，只要我们用自己的爱心、诚心、耐心、恒心走到学生中去，欣赏他们，鼓励他们，就一定能激发并发掘出他们身上最大的潜能，使他们真正的正视自己，找到人生的坐标，规划未来的航向，

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:03:54

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:04:32

贵人所提供的除了那些实实在在的物质帮助，更重要的是那些无法用金钱来衡量的精神财富。究竟如何成为孩子生命中的贵人呢？故事毕竟是故事，而在现实生活中我们作为教师又究竟应该怎样做呢？我想这不是简单的几句话就能概括和表达出来的。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:04:58

，“从那一天起，她不再教书：不教阅读、不教写作、不教数学，相反的，她开始‘教育孩子’！

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:05:36

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:05:58

高老师用自己教育生涯中一个个教育案例，给我们上了生动的一课。我陷入了深深的沉思。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:06:38

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:07:16

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:07:46

教育，首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及学生的心灵，在这里谁有耐心和细心，谁就能获得成功。身为教师，只要我们多一点尊重和真诚，多一点赏识和信赖，多一点热情和交流，做到真正意义上的尊重与平等，就一定能催生出感动和唤醒，善良与成长，我们为师者的心灵也会因此温暖许久。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:08:09

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:09:20

高老师用自己教育生涯中一个个教育案例，给我们上了生动的一课。我陷入了深深的沉思。

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:09:55

作者: 名师3c213 时间: 2015-10-30 09:10:24

师魂美，师心慈，师言谨，师风纯。贵人所提供的除了那些实实在在的物质帮助，更重要的是那些无法用金钱来衡量的精神财富。究竟如何成为孩子生命中的贵人呢？故事毕竟是故事，而在现实生活中我们作为教师又究竟应该怎样做呢？我想这不是简单的几句话就能概括和表达出来的。

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