1、具有复杂的脑力劳动的特点，不仅要研究教材，还要研究学生。 2、具有极大的创造性和灵活性，针对不同的对象要有不同的授课方法。 3、具有鲜明的示范性，教师的一言一行都在影响学生，学生都在模仿。 4、具有长期性和长效性，物质生产水平可以很容易提高，但文化素养不是一代、两代人就解决的，正所谓“百年树人”