当班主任一段时间了，最大的感受就是把孩子当成了自己的孩子，什么都希望他们好，对他们好又要对他们严厉，内心的纠结变化情绪太多。真正地感受到做父母的不易。
经历过了一起奋斗的军训，开始了初中的学习，抓纪律的时候，抓好学生的学习也是我最头等的大事。我突然间觉得培养学生的学习积极性是我最大的努力方向。我觉得自己有一种很大的使命感就是让孩子体验到读书的乐趣，读书是人生中最大的幸福。为此，我一直在默默地关注着我的孩子，我时不时的站在窗边去观察孩子们的课堂表现，拿着本子记录着，把问题搜集起来，在集中去反馈。目前，科任和我观察到的，综合起来，发现了我班的孩子有一个最大的问题就是缺乏学习的热情，被动地不去反馈老师的问题。科任们觉得学生死气沉沉的，上课没有激情，状态受到影响，都在不停和我抱怨。
说真话，我听到和我看到的情况，让我很伤心，我难过：为什么我的孩子上课是这样的消极？我反思着，在笔记本里又满满写了一页的反思。最终，我决定班级要实行小组评比去激励学生回答问题，陈先章老师、苏元键老师、李艳红老师都在积极地做着小组评比。我把学生表现好的记录起来，时不时就给他们鼓励，告诉他们学习是一种享受的过程，渐渐地班级开始有了点状态。为了能够巩固学生的学习状态，我今天陪孩子听了一天的课，我在班级后面，观察着孩子们的反应，谁在听，谁在反应，谁在思考，谁在睡觉的……一系列的情况我都在观察着。我觉得我很笨，不知道怎么做好班主任，但是我一直在用心的做着，我不求孩子们能马上改变，但是我希望我能把我所见所闻作为一种证据，见证孩子们的变化。我的班主任之路还很漫长，或许我做不了多久，但是我真的很用心……孩子们，明天我去培训一天，我不在的一天，你们要加油！
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