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标题: 建立高效课堂三 [打印本页]

作者: xm54150 时间: 2016-1-20 14:33:28 标题: 建立高效课堂三

师生共解难题。
学生把简单问题解决完了，我们是不是就可以开讲了？肯定不行，每堂课剩下的难题就那么一点点，我们得让学生弄明白，那就需要每个同学参与进来，一起讨论，一起研究，这样，才能使得每个学生学会这节课的知识。怎么讨论，怎么研究，我们就需要设计好不同的情境，比如数学中的三角形内角和180°，我们就要让学生动动手，把每个角剪下来拼一拼，困难就在活动中解决了。

作者: ay5u441 时间: 2016-10-20 17:58:55

尽量减轻学生的心理和学业负担。

作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:23:09

学生把简单问题解决完了，我们是不是就可以开讲了？肯定不行，每堂课剩下的难题就那么一点点，我们得让学生弄明白，那就需要每个同学参与进来，一起讨论，一起研究，这样，才能使得每个学生学会这节课的知识。怎么讨论，怎么研究，我们就需要设计好不同的情境，比如数学中的三角形内角和180°，我们就要让学生动动手，把每个角剪下来拼一拼，困难就在活动中解决了。

作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:23:27

尽量减轻学生的心理和学业负担。

作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:23:45

师生共解难题。
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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:24:02

师生共解难题。
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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:24:19

师生共解难题。
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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:24:35

尽量减轻学生的心理和学业负担。

作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:24:51

师生共解难题。
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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:25:07

师生共解难题。
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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:25:25

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:25:43

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:25:59

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:26:21

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:26:40

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:26:58

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:27:18

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:27:39

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:27:55

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:28:12

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:28:30

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:28:50

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:29:08

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:29:25

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:29:45

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:30:01

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:30:18

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:30:51

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:31:07

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:31:24

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:31:43

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:32:00

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:32:17

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:32:34

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:32:50

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:33:06

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:33:22

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:33:40

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:34:12

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作者: 名师3b272 时间: 2017-5-1 10:34:28

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