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标题: 教师批评学生的艺术 [打印本页]

作者: xm54144    时间: 2016-1-20 22:55:56     标题: 教师批评学生的艺术

一、遇到事情,教师一定要调查清楚再说话
“人非圣贤,孰能无过”,尤其是学生更容易犯错误。作为老师当嘘声犯错误时,不要急于批评,先要问清原因。如果不分青红皂白就对学生批评一通,很有可能会使学生的自尊心受到伤害。所以,批评学生时一定要分清是非,问清原委。孩子所犯的错误,有时确实让老师十分生气,恨不得痛骂他一顿。但是人在气头上,很难掌握批评的尺度,这种批评就可能对学生身心造成伤害。这种时候,老师最好把问题放一放,让自己心平气和下来,再对学生进行批评教育,这样做学生易于接受,也乐于改正错误。
    有经验的老师,对犯错误的学生不会一味简单地批评、训斥、指责,而是像知心的好友帮助学生自己弄清错误所在,自愿表示在今后不再重犯。这样,比直接了当的批评更容易使嘘声接受。没有学生喜欢挨批评,也没有老师喜欢批评,批评是一种不得已而为之的教育手段。既然是手段就要有效果。我们如果真正做到这样,相信都会产生实效。

二、面对问题,教师要学会对症下药,积极引导
批评学生时一定注意要就事论事,不能翻老账,或者胡子眉毛一把抓,让学生一头雾水,不知所措或引起反感,因此批评就失去了效果。对学生实施了批评后,还要注意学生的情绪和行为表现。如果学生愉快地改正了,要及时给予肯定,如果学生情绪不佳,需要及时了解学生的思想,消除学生的误解和隔阂,让学生愉快地接受批评,使得批评达到最好的效果。






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