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标题:
“解读青春密码,疏导早恋情节,维护少男少女身心健康”的报告
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作者:
xm54199
时间:
2016-1-22 11:02:57
标题:
“解读青春密码,疏导早恋情节,维护少男少女身心健康”的报告
对于学生要有足够的热情,要用欣赏的眼光去看学生,同时不要吝啬对学生的赞扬,在有的情况下苦口良药并不一定利于病,要时刻站在学生的角度思考问题,教育中需要狂风暴雨,但有时和风细雨更能润物无声。
作者:
ay6e82
时间:
2017-11-15 22:11:26
是的,不一定全都是站在老师的角度去思考问题,有时候还是要换位思考。
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