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标题: 听来的两个故事 [打印本页]

作者: 2012vip12735 时间: 2016-2-26 16:05:37 标题: 听来的两个故事

上周五，参加了儿子班里的家长会，班主任讲了两件事情。年轻的班主任说：当成两个故事来听听吧，希望能对家长有所启发。

一个故事是他们班的。一个漂亮的女孩，数学课代表，上学期的表现一直比较优秀，但这学期突然就不上学了，突然就染了那样的黄头发，突然就跟社会上的小青年混在了一起。老师很痛心，几次把女孩找回来，但她的心思已经收不住，几次离去。痛心之余，班主任做了调查了解，查着查着，就发现了问题。三年级的时候，女孩的父母就闹离婚，后来母亲割过腕，后来为了女孩复婚，再后来又离婚。太多的家庭变故让孩子成了受害者，过早地对这个社会失去了信心，失去了真诚和单纯的能力。
另一个故事是别的班的。前段日子全年级去综合教育实践基地参加活动。也是一个女孩，整个过程跟同学相处得很快乐，过得很开心，突然就在最后一顿午饭前把自己关在了宿舍，坚决不开门。男教师踹开了宿舍门，女孩悲切地冲向阳台，当时形式非常紧张。当终于劝下后，女孩在上铺蒙头不肯见人，老师轮番劝说均无效。最后一年长女教师一语中的：“她不想回家。”找到了原因，终于帮女孩解开了疙瘩：女孩是个孤儿，平时跟年迈的爷爷奶奶生活在一起。这次出门，很多同龄人在一起玩游戏、学知识、分享美食，大家同吃同住，满足了女孩深埋心底的渴望，因为平时没有人跟她交流，女孩的心理没有向健康的方向发展，所以女孩才会“乐不思蜀”，才会有这样极端的做法。
故事听到这里，想起了教育家的一句名言：

学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
做了多年的班主任，我当然知道这绝不是教育者的借口。
家长对孩子教育的影响是深刻的。有的孩子待人礼貌，习惯良好，这里面自然有老师的部分功劳，但孩子背后的家长一定比那些喜欢恶作剧、经常不完成作业、上课走神的孩子的家长在教育方面付出了更多的努力。和谐幸福的家庭环境才能培养出心理健康热爱生活的孩子，这是勿庸置疑的。
今天班里发生了一件事情，孩子的邪恶念头超出了我的想像，尽管最后事情已经水落石出，心情却怎么也轻松不起来。总希望孩子们是单纯的、善良的，却还是偶有事与愿违的事情发生。教育，无论家长还是教师，任重，道远哪！

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