对激情教学的一点思考
济钢鲍山学校 郭静静
一直对窦桂梅老师有种莫名的崇拜,不仅仅是因为窦老师的能力,更因为窦老师的乐观,从她身上我看到了什么叫幸福.从事教学5年多,已经渐渐适应了教学节奏,但有时候也会有困惑和不解,特别是当了班主任以后,怎么才能更有幸福感呢, “对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。”这是任小艾说的。
第一章 痛苦
初次当班主任,毫无准备,所有事情就像是一个个小铁锤,把我砸的整天晕晕乎乎,每天晚上做恶梦,白天没精神,老感觉自己跟行尸走肉没多大区别.很长一段时间的状态就是挨了批评之后才知道“奥，原来要干这个；奥，原来是这样干的-----”；
还记得分班时所有人都在猜测哪位“幸运”的班主任会抽到那位一头“黄毛”的个性小孩，结果，我就是这么幸运，于是，就有了军训4天打了三架，开学一月，问题百出、全校出名的记录。
还记得每天早上逼着自己要比学生早到校，培养他们的收作业、干值日的习惯,于是,大家每天都能看我顶着俩熊猫眼逛荡---
一路摔着跟头过来，才发现自己已然变得更加成熟、坚强。但是，之所以能走到今天，我觉得最大的原因是有一个有爱的团队的帮助和支持，让我能更加坚强和自信的走下去。
第二章 感动
有时候会想，我上辈子肯定拯救了银河系，所有才会有这样的好运，遇到一所这样好的学校，遇到这样一群可爱的人，一路走来最大的感受就是感动，感动于学校给的机会，感动于同事们的帮助，尹校长经常百忙之中帮忙处理棘手的班级问题、告诫我要让学生爱而不是让学生怕；跑操遇到问题，田老师第一时间安排他们班的体委帮忙整顿；准备家长会，陈老师直接把他们班的第一手资料发给我、赵老师耐心教我先说什么，后说什么，注意什么；准备班规，吴老师老师把她整理的班规资料让我参考；校长说过“一个人可以走的很快，一群人才能走的更远”，在这样的团队中，我们一定会走的更远，我想，这就是幸福吧。
第三章 快乐
有了这么多人的支持和帮助，忽然觉得好多问题变得简单起来，慢慢的开始感受到陈校说过的一句话“当班主任到一定程度，你会感到快乐的！”
原本一头“黄毛”的问题学生越来越懂事，慢慢变成我的大护法，跑操在他的带领下总能拿到第一、运动会上他一个人报了最多、最难的项目就是为了班里能多点成绩；教师节从没送过礼物的学生叠了一大瓶许愿星送给我；后黑板愿望树上有好多人的愿望之一是“郭老师越来越健康、美丽”；出差时，他们发“郭老师，你快回来”的说说；跟人聊天时不自觉的会说“我们郭老师说了----”；元旦晚会上好多人对我的感谢、道歉和祝福。
才发现，不知不觉中，我已经融入了他们的心中。原来，爱，真的会改变很多人，我感受到被他们需要的快乐；也因为他们的成长而快乐。一个教育家曾经说过:“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。“作为教师，只有热爱学生，宽容学生、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才有实效。
接下来的路还很长，可能有荆棘、可能有风雨，但是阴霾的天空也能发现闪亮的星星。教师工作很辛苦，但投入其中乐融融，我相信，有那么多人的帮助，我一定能做到更好,也希望不久的将来,我也能把这种团队精神继续传递出去。
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