新学期教研与作业改革方案
让成绩成为教学过程改造的自然结果，应新学期区教研室的整体工作思路，本学期我校继续加强“四种能力”的建设。重点加强“案例—实证”的集体教研，改造作业设计批改与教学评价领域全力提高初中学生的全科合格率。在此背景下，要求我们全体任课教师在做好过去教学常规工作的同时，坚决落实好以下两方面：
一、 集体备课
（一） 学科大教研活动
1、通过“每人一堂公开课活动”，继续加强“四种能力”的建设，全力推行“四种课型”的实施与开展。教研活动的时间（时间为二课时）、地点、上课人的安排表，教研组长安排好发教导处。
教研程序：“第一节：听课；
第二节：“案例—实证”教研。⑴主备人陈述备课思路，从“备课标、教学目标、备重点难点教学内容、备学情、备活动设计、备教学评价（课内作业）等，突出”四种能力”的建设。⑵组内交流，形成定稿。⑶主备人打印后交教导处一份。
2、加强对中考试题的研究，并对中考试题做出分类汇总，积极应对教师中考试题测试评估。
（二） 各级部分学科集体备课
各级部主任统一安排集体备课的活动时间（时间为二节课）。活动程序：
1、学科组长分工整理搜集“优质课视屏”、“活动设计视频”、“优秀教学课件”等，学科组集体观看。
2、结合我校实际情况，研讨教学设计、重难点的突破，活动设计等，形成统一教学设计。
3、重点之二备作业：按学校统一作业纸的要求，备好课内、外作业，选题做到“准、精、少”；与教学目标匹配是关键。
4、重点之三以“活动建构”为主线备学案，过去的课堂评价或课堂检测在学案中不再出现，转移到作业纸上的“课内作业”。
5、学科组长建“视频”、“教学设计”、“作业”三个文件夹，整理好。阶段性发教导处，以备今后作业的统一印制。要求学科组长做好分工，分工明确、责任到人。
6、时间安排：
| 年级 | 科目 | 时间 |
七年级
| 语文 | 周一下午一二节 |
数学 | 周三下午二三节 | |
英语 | 周三上午一二节 | |
八年级 | 语文 | 周二下午一二姐 |
数学 | 周二上午二节 | |
英语 | 周四下午二三节 | |
物理 | 周二下午一二节 | |
思品 | 周一上午二三节 | |
历史 | 周一上午二三节 | |
生物 | 周二上午一二节 | |
地理 | 周五上午一二节 | |
九年级 | 语文 | 周五上午三四节 |
数学 | 周三上午三四节 | |
英语 | 周一上午三四节 | |
物理 | 周四上午三四节 | |
化学 | 周三下午一二节 |
二、 作业建设
为认真贯彻落实王局长“解放教师与学生：改造作业设置与评价领域中的问题”报告精神，学校对作业布置与批阅也做出改革，统一规定、统一模式。（模式已发到群中）。
（一） 课内作业
课内作业布置分“基础达标”、“跟踪训练”、“能力提升”三部分，学科组在选题时，前两部分应注重设计基本知识与基本技能的作业；后一部分应注重设计考查运用基本方法和基本原理解决问题的能力。
（二） 课外作业
课外作业与课内作业相匹配，举一反三，强化训练。
作业要求：
1、作业内容与教学目标要高度匹配。
2、作业形式：正反面16K，正面课内作业，反面课外作业。
3、作业量：语数外每周不超过4张，物理化学不超3张；初二生物地理不超两张；其它不超1张。
4、作业批阅：课内作业应注重学生之间的互查互批，（学生互查表已发）教师应注重学生的口头反馈及学生作业的互查反馈，教师及时做出评价与激励。教师要做到对课外作业、改错本、听写本、大作文、单元检测的全批全改；注重“双边缘生”的面批。
（三） 实践作业
1、每位教师本学期有1次以上自主探究作业；
2、有学生自主设计方案；
3、有学生实施过程的实证性记录材料；
4、有学生较为规范的自主总结报告；
5、实践作业装入档案袋；1人1带，教导处已准备。
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