细化管理措施 抓好毕业班工作
本着“学校以教学为中心，以初三教学为重心”的教育思路，本学期细化教育教学各项管理措施，创新思路，切实抓好初三毕业班的各项工作。
1、开学来，有计划、有步骤召开了初三教师会、学科组长会、班主任会、学生会。
2、针对本学期时间紧、任务重的特点，教导处结合实际，制定的详实的周历表，各学科利用集体教研活动时间深入细致地研讨、制定了初三各学科复习计划。
3、学校上下群策群力研讨确定初三课堂复习思路及模式、晚自习模式、课外辅导模式与措施。
⑴课堂复习实施“知识梳理---构建体系----强化训练---错题重组”四步环节。依托教材、复习资料、学考试题进行整合，形成系统的复习学案和专题型的材料。在课堂教学中，减小讲与听，增加学生的说与做。
⑵晚自习：以自主学习为主，主要对白天复习内容进行跟踪训练和检测，将教学过程中学生的错题率较高的题目重新组装试卷进行追踪测评，再强化落实，整理错题本。
⑶课外辅导：成立数理化培优社团；单科兴趣社团。
4、关注薄弱学科建设。召开薄弱学科分析会三次，制定提升薄弱学科的复习思路。真正掌握知识疏理课、讲评课、自习课复习模式及内容。
5、加强“双边缘生”的指导。召开“同类生”、“同类班”会议，找准问题所在，及时进行会诊。
6、结合“评价方案”，对教师的常规管理常抓不懈，出现问题及时指导、及时改正。真正做到“教学常规常起来，教学常规规到位”。
7、狠抓初三的日常管理工作，从学生的服饰、发型、言语、卫生、纪律、考勤等诸多细节抓起，三分教七分管，以良好的校风、班风促学分建设。
8、加强班主任工作。强化班主任对学生的思想教育；强化班主任与任课教师的沟通交流；强化学校与家长的联系；做到一周一汇总，一周一反馈。
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