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标题: 他的名字很响亮 [打印本页]

作者: SPW5706361 时间: 2016-4-18 09:32:50 标题: 他的名字很响亮

本帖最后由 SPW5706361 于 2016-4-24 14:40 编辑

他的名字很响亮　　

平阴县龙山小学丁丽丽

他的名字很响亮——赵洪柯。个子高大的他，似乎向众人展示：他是一个阳光少年。在民主选举班干部的时候，我把期待的目光投向了他：勇于担当，不负众望。不料，我遭到了当头棒喝：在全班喝彩之后，他无动于衷地坐在自己的座位上，不屑一顾地甩出一句话：“我不想当”。我确实在精神上趋趔了一会儿。这时，我领教到：冷漠的学生大有人在，班主任单凭一腔热血并不能解决多少问题，还要讲究策略。　　

时间在一天天的流逝，冷漠的他也不是一个省油的灯，带给了我诸多的麻烦：隔三差五的迟到，上课说话，不穿校服，不佩带校徽，无故旷课，不良习惯很多；为此我找他多次谈话，他都每次“虚心”听取我的意见，主动承认错误并写检查；可是不出一两天他还是照样，曾经按照班规处罚他做了两周的值日，跟家长谈话，但这并没有解决本质问题，他的这些坏习惯丝毫没有改变。他的这些行为，让我伤透了脑筋。同时，我也不由自主地冷落他。不料，这一招似乎凑到了功效，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”

春运会快到了，他在课后走到我面前：“丁老师，早上来到，我带领运动员去跑步，好吗？”看着他热切的眼光，我故意装着漠不关心：“老师还没想好，再等等吧。”他楞了一下，看上去失落极了。第二天，我出现在他面前，告诉他，让他负责运动员的组织训练工作，真的是不虚此行。连续两周，他带领运动员有组织、有方法的训练，赵洪柯在我面前露出了骄傲的笑容。

这时，我的耳边想起印度一句谚语：想做一件事，会找一个方法，不想做一件事，会找一个借口。为此，我便从他兴趣爱好入手，他爱好体育，那我就要充分肯定他。所以，在运动会后我由衷地对赵洪柯说：“酷毙了” 。没想到这句口头禅加深了我们师生之间的沟通，这样我终于初步在他的心目中树立了威信，然后我把以前的批评教育改为表扬鼓励。一次学习《画杨桃》，孩子们都说没吃过杨桃，他记在心里。下午，讲桌上摆着两个惹眼的杨桃，学生们七嘴八舌地告诉我是谁的功劳。这种为大家着想的精神我在班级大加赞赏；对他近来一个月能够不说话，按时交作业我也给予表扬鼓励，这样渐渐的去树立他的自信心，让他觉得自己在体育方面好以外，其他方面也可以做的更好。在他的影响之下，班级的纪律方面有名显好转，我在管理班级方面也觉得轻松了许多。　　

通过这个案例，我深刻认识到，作为一名老师，时刻注意学生身上的闪光点，恰到好处地进行表扬鼓励，比起批评教育，更能事半功倍。

作者: SPW5706379 时间: 2016-4-18 09:38:10

“我确实在精神上趋趔了一会儿。”呵呵，这招欲擒故纵玩得好，深得“三十六计”之精粹的！佩服！

作者: pyjygl5g20 时间: 2016-4-19 11:24:28

放大孩子的优点，守住孩子的优点，孩子为因老师的欣赏而变的更加出色！！

作者: SPW5706373 时间: 2016-4-23 22:06:11

我们都要经常提醒自己，要多看孩子的优点，给孩子自信，有了自信，孩子自然会进步的。

作者: SPW5706367 时间: 2016-4-24 09:45:02

自信是成功的前提，孩子的自信需要老师的唤醒！

作者: SPW5706365 时间: 2016-4-24 14:32:50

先帮孩子树立自信，而后时刻注意学生身上的闪光点，恰到好处地进行表扬鼓励，比起批评教育，更能事半功倍。

作者: SPW5706369 时间: 2016-4-24 14:58:48

多发现孩子的闪光点，我们不会生气孩子也会更爱老师，学习了

作者: SPW5706356 时间: 2016-4-24 17:25:57

发现闪光点需要耐心，而恰到好处地进行表扬鼓励则需要智慧，向你学习。

作者: SPW5706361 时间: 2016-4-24 18:14:12

SPW5706379 发表于 2016-4-18 09:38
“我确实在精神上趋趔了一会儿。”呵呵，这招欲擒故纵玩得好，深得“三十六计”之精粹的！佩服！

表示感谢！

作者: SPW5706361 时间: 2016-4-24 18:14:29

pyjygl5g20 发表于 2016-4-19 11:24
放大孩子的优点，守住孩子的优点，孩子为因老师的欣赏而变的更加出色！！

表示感谢！

作者: SPW5706361 时间: 2016-4-24 18:14:45

SPW5706373 发表于 2016-4-23 22:06
我们都要经常提醒自己，要多看孩子的优点，给孩子自信，有了自信，孩子自然会进步的。

表示感谢！

作者: SPW5706361 时间: 2016-4-24 18:15:04

SPW5706367 发表于 2016-4-24 09:45
自信是成功的前提，孩子的自信需要老师的唤醒！

表示感谢！

作者: SPW5706361 时间: 2016-4-24 18:15:24

SPW5706365 发表于 2016-4-24 14:32
先帮孩子树立自信，而后时刻注意学生身上的闪光点，恰到好处地进行表扬鼓励，比起批评教育，更能事半功倍。

表示感谢！

作者: SPW5706361 时间: 2016-4-24 18:15:41

SPW5706369 发表于 2016-4-24 14:58
多发现孩子的闪光点，我们不会生气孩子也会更爱老师，学习了

表示感谢！

作者: SPW5706361 时间: 2016-4-24 18:16:48

SPW5706356 发表于 2016-4-24 17:25
发现闪光点需要耐心，而恰到好处地进行表扬鼓励则需要智慧，向你学习。

表示感谢！

作者: SPW5706376 时间: 2016-4-24 18:18:18

SPW5706361 发表于 2016-4-24 18:14
表示感谢！

向丽丽姐学习，弟弟受教了！

作者: SPW5706358 时间: 2016-4-24 19:49:14

卡耐基说：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”也就是赏识。是的，作为教师，我们对学生鼓励和赞扬的力量不容小觑。

作者: SPW5706370 时间: 2016-4-24 20:01:29

姐姐一直是我学习的榜样！冷漠对冷漠，反而激起了孩子的热情，高！

作者: SPW5706360 时间: 2016-4-24 21:46:17

丁老师的教育很智慧，对待问题学生很有经验，处理的很到位。向您学习！

作者: SPW5706360 时间: 2016-4-24 21:47:51

班级工作的琐事很多，但丁老师做起来却得心应手，每项工作都很出色，这得益于自己管理班级的有效方法和与学生的默契配合，今后我会更加努力！

作者: SPW5706362 时间: 2016-4-24 22:30:00

“作为一名老师，时刻注意学生身上的闪光点，恰到好处地进行表扬鼓励，比起批评教育，更能事半功倍”这句说的太对啦！

作者: SPW5706357 时间: 2016-4-24 22:32:44

关注孩子身上的闪光点，每个孩子的名字都会变得很响亮！

作者: SPW5706364 时间: 2016-4-25 09:30:01

向丁老师学习。

作者: SPW5706381 时间: 2016-4-25 09:36:19

每个班都有那么几个"响当当的人物“。

作者: SPW5706377 时间: 2016-4-25 10:16:42

让我们用心赏识每一位学生。

作者: SPW5706380 时间: 2016-4-25 10:22:56

关注学生的闪光点，把他们的有点放大，守住优点，让这些孩子健康成长。

作者: SPW5706623 时间: 2016-4-25 10:28:34

对学生的教育，“时刻注意学生身上的闪光点，恰到好处地进行表扬鼓励”，这是我们教师的责任。祝福你！

作者: SPW5706468 时间: 2016-4-25 11:11:33

时刻注意学生身上的闪光点，恰到好处地进行表扬鼓励，更能事半功倍。

作者: pyjyj5f22 时间: 2016-4-26 10:37:26

SPW5706365 发表于 2016-4-24 14:32
先帮孩子树立自信，而后时刻注意学生身上的闪光点，恰到好处地进行表扬鼓励，比起批评教育，更能事半功倍。

表扬的力量不可估量！

作者: SPW5706356 时间: 2016-4-26 21:49:12

每个孩子都有他的闪光点，我们要具备一双识别闪光点的眼睛，学习了

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