无痕教育
自从踏上教育岗位以来，我一直期待着自己可以享受“教育”带来的快乐，可是当我面对那些屡屡犯规的学生时，那种“恨铁不成钢”的心态总是让我有一种莫名的冲动。我心里知道，面对我的指责和批评，孩子们表面上是接受了，但内心是抗拒的。而今，我以一个旁观者的身份去回味这一切的时候，却发现那微笑的瞬间，我品尝到了教育的喜悦，感受到了和谐师生关系中如春的温暖。这种绵长悠远的温暖，让我知道了教育有时候也需要“无痕”。
雪落春泥、悄然入土，虽无声却孕育和滋润了生命。教育也该是如此的吧？用“情”去创造一个无形的教育磁场，唤起受教育者的内心需要。以情感人，以情触发受教育者的灵魂，使受教育者在“情”与“情”的交流中发现自己、认识自己、完善自己。这才是教育的最终目的！
当然，“无痕教育”有时只是一种教育策略，一种育人技巧，一种充满人性化关怀的教育智慧。我们不能人为的去创造教育规律，但可以顺应这个规律，使用这种策略，掌握这种技巧，利用这种智慧。让教育在无痕中渗透，在尊重中引领，在宽容中培植，使教育在潜移默化中润物无声，其效果才能真正的感人。
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