pyjygl5g20 发表于 2016-4-20 13:51
芳芳老师是一个很有耐心，很有思想的老师，面对这样一个“公主案例”，的确挑战着我们的耐心和智慧， ...
也给“公主”把把脉
——由一个教育案例所想到的
平阴县龙山小学 李芳
上学或者不上学，这竟然是一个需要讲条件的问题！究竟怎么回事呢？且看下文分解。
“公主”驾到——“揭”驾
我们班有一个叫佳佳的女孩，长得很漂亮，经常梳着公主的发型，穿着公主的漂亮衣裙，让人见了，忍不住要多看几眼！但是，孩子身体比较弱，性格也比较执拗。经过了解，我知道，她是家里的老二，她的哥哥比她大十四岁，因而家里人都非常疼爱她，甚至到了骄纵的程度，以至于导致孩子养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯，更糟糕的是这孩子非常任性，思考问题喜欢以自己为中心，从来不考虑别人的感受。这也许就是传说中的小公主吧！ “公主”驾到，我可得小心点喽！
“公主”变奏曲——进步
经过一段时间的观察，我发现，佳佳上课经常精力不集中，非常容易走神，似乎还有点小懒惰，有时会完不成作业。于是，课上我开始格外注意她，并给她安排了一个纪律、学习都比较好的孩子当同桌，希望能帮助她把注意力转移到学习上来。同时，我经常与家长取得联系，建议家长适度放手，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，不要事事包办。总之，我期望通过多管齐下，帮助孩子迎来学习、生活上的转变。
功夫不负有心人，经过一段时间的努力，佳佳的学习确实有了很大进步，为了鼓励孩子继续努力学习，我经常会在班上表扬她，而她学习的尽头也确实越来越足，事情似乎都在向好的的方向发展。正在我为自己所做的工作能如此成效而沾沾自喜时，意想不到的事情发生了。
半路杀出个“程咬金”——“公主”“病”了
佳佳脾胃不太好，有一次吃坏了肚子，导致高烧不退，断断续续请了一个星期的假。病好了之后，就不愿意来上学了，这种情况持续了有三天时间。那几天，我亲自到校门口接她，经过一番交流，孩子还是比较听话地跟我到校上课了。因为这种情况，以前在其他孩子身上也曾发生过，所以我并没有太在意。
日子就这样平淡无奇地继续着。
又经历了一个长假。开学之前，一个念头在脑海中划过：经历了一个慵懒的假期，孩子会不会再出现不愿意来上学的情况？未雨绸缪，还是想好对策，防患于未然比较好。于是，开学第一天，我就格外关注她，发现她做得好的地方就及时表扬。因为她走路的样子很精神，于是我发给她一枚小奖章，还让她当路队长，举旗走在队伍的最前面。看着她精神抖擞的样子，我心里踏实了不少。可是，万万没有想到的是，佳佳居然第二天就不愿意来上学了！即使家长送到教室外面的走廊上，我亲自去领她，她也不愿意进教室上课。我耐下心来跟她交流，希望找到问题的症结，无奈孩子无论如何都不开口说话，最后只得让家长把她领回家。
孩子走后，我开始反思自己：是不是自己哪里做的不好让孩子产生了畏惧心理？不对呀，这可是长假过后刚刚开学呀，而且昨天我还大肆表扬了她呢？难道表扬错了？应该不会吧，她昨天可是高兴得很呢？也许是佳佳跟班里的同学闹矛盾了？也不对呀，我问过其他孩子了，他们都说没有，孩子们应该不会撒谎呀！那究竟是什么原因让佳佳不愿意来上学了呢？
为了弄清事情的真相，我决定去孩子家里做一次家访。到了佳佳家，简短的寒暄之后，我们交流了一些孩子的教育问题。后来，我要求跟佳佳单独谈谈，佳佳一开始有点害羞，但后来还是欣然同意了。她把我领进了她的小屋，跟我介绍她的房间，给我看她心爱的芭比娃娃，漂亮的舞蹈鞋，妈妈新买的新衣服等等。看着佳佳毫无保留与我分享她的至爱，内心泛起了一种莫名的感动。佳佳内心已经接受了我，于是我小心地与她交流，聊他喜欢做的游戏，聊她喜欢看的动画片，她她元旦时在班里表演的舞蹈，聊到高兴的地方她还抱着我大声地笑着。整个谈话过程进行得很愉快，只是佳佳妈妈不时地走进房间，不停地嘘寒问暖，无微不至地让我感到惊讶！不过庆幸的是，佳佳对老师和同学她表示都非常喜欢，临走时，她还主动跟我拉钩，保证第二天一定会去学校上学。当时我想，事情也许就这样迎刃而解了，但是我错了。
第二天，佳佳仍然不愿意进教室学习。她拉住妈妈的衣角，什么也不说，任凭谁怎么劝，也不进教室。怎么办呢？总是哄也不行呀！于是，我故意抬高了声音对佳佳妈妈说，“孩子如果实在不愿意来上学，要不就领回家吧，以后也不用来了！”家家妈妈也心领神会，做出要领她走的样子。佳佳一看慌了，说：“我要上学！”这真是一个教育孩子的好机会，我正要对佳佳提进一步的要求。佳佳妈妈却眉开眼笑地一把搂住孩子，说：“这就对了！乖孩子！快去教室吧！”刚才还是眉头紧锁，转眼已是晴空万里。这迅雷不及掩耳之速的态度转变，搞得我还没反应过来，佳佳已经杀了一个回马枪，“我想让小琪来领我。”家长转脸对我吩咐道，“老师，那就让小琪来领她吧！”我被母女俩这默契的配合惊得目瞪口呆。怪不得孩子能有不来上学的想法，怪不得孩子上学那么难送，原来如此！
接下来的日子里，孩子的抵触情绪更强烈了！始终不愿意进教室上课！但是每次总能听到家长一次次“耐心”的允诺，一步步毫无原则的退让：如果你去上学，妈妈就给你买新衣服；如果你去上学，妈妈周末就带你出去玩……等等诸如此类的问题不绝于耳！难道，上学是一个值得商量的问题？难道上学这事能够跟那些条件做等价交换？如此反反复好几次，佳佳的抵触情绪更强烈了，甚至连学校都不愿意进了。
“公主”病例分析
每个孩子都是父母眼里最帅的“王子”，最美的“公主”，父母关心爱护自己的孩子是人之天性，而且这种爱是培养孩子良好品德和行为的感情基础，没有这种爱，就谈不上教育，就难以达到好的教育效果。
但爱而不教，管而不严，自然也达不到教育的目的。高尔基说，“爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。”爱需要理性。爱拒绝骄纵。只有用心去呵护孩子，用智慧去培育孩子，才能为孩子的美好幸福人生奠基。
“公主”故事还远远没有结束！但是，佳佳妈妈的态度却似乎已经让我们看到了故事的结局！其实，孩子对学习本身并没有那么强烈的抵触情绪，只是家长一再的毫无原则地退让，让本来懵懵懂懂的孩子觉得学习似乎没有那么重要，而孩子在一次次与家长斗争的过程中品尝到了胜利的滋味，反而更加增长了她与家长，与老师斗争的嚣张气焰，更加坚定了孩子不来上学的信心和决心！佳佳的家庭教育，竟对孩子忍让到如此地步，与其说是爱孩子，不如说是在一步步毁掉孩子。
“公主病”诊治方案
不愿意来上学了，那怎么办？
在经历了一番思考之后，我决定将计就计——既然佳佳不愿意来上学，那就让她在家冷静一段时间，这对孩子，对家长也许是一件好事。在征得了领导的同意之后，我开始给家长做工作。家长虽然有顾虑，但是眼前又没有其他方法，无奈之下，也抱着试一试的心态同意了。
为了让这种冷处理起到效果，我先给家长约法四章：
1、不要再给孩子辅导学习，让孩子感受一下没有学习的日子是怎样一种感受；
2、保持上学时的作息习惯，并让孩子自己处理自己的时间；
3、不要给孩子提供娱乐方式，尤其是电视、电脑、游戏机等孩子感兴趣的娱乐方式；
4、保证孩子的安全。
佳佳在家冷静的那段时间，我经常给家长打电话询问孩子的情况，并给家长出谋划策，期待这种冷处理取得理想的效果。
可惜的是，当佳佳主动对妈妈要求了两次要来上学之后，妈妈终于绷不住了，很爽快地答应了送孩子来上学，而把我对她的一再嘱咐——对孩子提进一步要求抛诸脑后。（哎！无奈呀！）结果是，孩子来上了几天学后，又出现了不愿意来上学的情况。
如此反反复复，让人心里真的是很纠结，很无奈！
沟而不通——“静”观其变
佳佳上学总是三天打鱼，两天晒网，就算是上学的时候也是家长颇费周折才能把她送进教室。后来情况越来越坏，甚至发展到一周就来上一天学的情况。如此恶性循环下去，孩子面临的可能只有休学，而一旦休学，以后想要让孩子再来上学可能会更加艰难，而这很可能会毁了孩子的一生！怎么办？我陷入了深深的、痛苦的思索当中。
我心急如焚，苦口婆心地对家长做工作，但家长却依旧在孩子面前步步退让，毫无原则。也许需要冷静的不仅仅是孩子，还有家长，甚至还有我。自从孩子不愿意到校上课以来，我经常跟家长联系，询问孩子的情况，为家长出谋划策。但是这种过度的关注似乎是好心办了坏事——家长似乎并没有大的改变，每次联系，家长都在诉苦，而我给她提出的建议的实施过程却避而不谈，谈的时候也只是满腹牢骚而已。家长的溺爱让孩子骄纵，不讲道理，而我对家长的“溺爱”，也让家长失去了自主意识，失去了管理孩子的积极性。于是，我决定放手，让家长自己想办法管理孩子。在打了最后一个电话，给家长讲明了孩子现状的利害之后，我挂断了电话——我决定也冷一冷家长。
因为孩子上学的事情牵扯了我很多的精力，我不打电话，家长好像也不好意思主动跟我联系。就这样，过了大约两个星期，一个星期的星期五，学校发夏季校服了，女孩子的夏装是一套裙子。时机到了！我把佳佳的好朋友小琪叫到跟前，让他假装去找佳佳玩，“刺探军情”。我嘱咐小琪，要他跟佳佳说一说学校里的趣事，特别说一说发夏季校服的事情，并把校服说得美一点。孩子兴奋地去了，事后打电话告诉我说，佳佳很高兴，决定过了周末就要回学校上学。见惯了佳佳的出尔反尔，听了小琪的话，我一点也高兴不起来。佳佳到底来不来上学呢？周一见分晓吧！
周一一早，我来到了教室，开始准备上课的内容，无意间抬头一看，呀！佳佳真的坐在座位上啦！我掩饰住内心的高兴，若无其事地上了一节课。下课后，我悄悄问小琪，今天佳佳是她妈妈送进学校的吗？（自从佳佳不愿意来上学开始，我就让小琪天天去找她，陪着她一起来上学——当然，冷处理的这两个阶段除外，还跟她坐同桌，只是佳佳这孩子一直不解风情）小琪告诉我说，是他们俩一块来的！哦！好兆头！但愿佳佳能坚持下去！第一周下来，佳佳有三次抵触情绪，原因是她来得晚，小琪没等她，但是只要我派小琪出马，必能把她领进学校——事情似乎出现了转机。我悄悄告诉小琪，以后再天天和佳佳一起来上学。第二周，孩子上学也很顺利，竟然连我最担心的期中考试，她也顺利地来参加了！
佳佳“上学”这场战斗，我暂时取得了小阶段的胜利。冷一冷家长，“静”观其变，似乎还真起了作用。这是“公主”要变回“平民”的节奏吗？期望这种胜利的节奏一直延续下去。
pyjygl5g20 发表于 2016-4-20 13:51
芳芳老师是一个很有耐心，很有思想的老师，面对这样一个“公主案例”，的确挑战着我们的耐心和智慧， ...
SPW5706379 发表于 2016-4-19 15:06
我也碰见了这位“小神仙”几次，说实在的，我是一点儿法没有，只能恨铁不成钢啊。觉得，还得多做她家长的工 ...
SPW5706361 发表于 2016-4-23 21:55
你是优秀的、有经验的班主任，不骄不躁，会等待，真的需要向你学习。
SPW5706361 发表于 2016-4-23 21:55
你是优秀的、有经验的班主任，不骄不躁，会等待，真的需要向你学习。
SPW5706362 发表于 2016-4-23 21:28
芳芳老师太有耐心啦，在教育孩子的同时，我想我们还应该多和家长沟通，改变他们的教育观念
pyjyj5f22 发表于 2016-4-23 22:19
由“更新”二字，可以看出，芳芳老师一直在不断的反思，做的是真教育！是我们大家学习的榜样！！
SPW5706365 发表于 2016-4-24 14:24
芳老师对孩子的爱和耐心让我折服，学习了！
SPW5706355 发表于 2016-4-24 14:41
李老师的耐心正是我缺失的
SPW5706360 发表于 2016-4-24 21:32
李老师是一位很有经验的老师，教学出色，管理班级也有独门秘方，值得大家学习！
SPW5706357 发表于 2016-4-23 16:41
爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。面对这样的“公主”，我想关键之处是，家长 ...
SPW5706357 发表于 2016-4-23 16:41
爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。面对这样的“公主”，我想关键之处是，家长 ...
SPW5706359 发表于 2016-4-23 21:43
小芳妹妹善于观察、思考、反思，姐学习了。
pyjygl5g20 发表于 2016-4-20 13:51
芳芳老师是一个很有耐心，很有思想的老师，面对这样一个“公主案例”，的确挑战着我们的耐心和智慧， ...
SPW5706474 发表于 2016-4-25 12:47
生动的叙述，无奈的结局；精彩的案例，用心的老师；点赞！！！
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