当我还在读师范时，就被“学高为师、身正示范”的校训激励着，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当我真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼过、迷茫过，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，我努力的适应“教师”这一身份，感受着学生那一句句“老师好”所包含的敬意。
作为一名新教师，首先要做到了解自己，正确定位。记得我读过的《狼性法则》一书中说过狼的成功就在于它们对自己非常了解，所以了解自己对于初为人师的我来说至关重要。刚刚步入工作岗位，我才疏学浅，经验不足，不能很好的控制课堂，不了解学生的年龄特点，不能很好的用学生喜欢的语言去讲课，作为班主任，在班级管理上更是有所欠缺，以至于整天忙忙碌碌却收效甚微，剖析完自己，剩下我要做的就是要多听课、多请教，多看书、多积累，在摸索中不断的完善自己。除此之外，还要为自己制定切实可行的目标，既不能鼠目寸光，又不能急于求成，就像衣服和鞋子，适合自己的才是最好的，比方说：我们班有个学生叫xxx，因为家庭原因，他来学校时基本属于零基础，一直跟不上节奏，回家又没人辅导，我想过要放弃，可是想到孩子的未来，我还是特别的关注了他，每当发现他有一点小进步，我便及时的给予肯定、表扬，最近，我惊喜的发现，他上课开始举手回答问题了，而且声音很响亮，作业也能及时认真地完成了。
其次要热爱学生，理解宽容。孩子犯错，上帝都能原谅，作为老师要尽量去理解学生，宽容学生，有一篇有名的文章——《父亲备忘录》。写的是一名父亲在书房看报纸，儿子站在门口，父亲大声呵斥：你需要什么？儿子不说一句话，只是快步跑过去，双手搂住他的脖子亲吻，吻过后就走了，父亲手中的报纸滑落在地上，这种悄无声息的道别晚安，使父亲想起了平日里对儿子不断的苛责，并感到深深的愧疚，父亲在黑暗中跪在儿子床前深深的忏悔，不是父亲不爱他，只是对他期望过高，不自觉的用自己年龄的标准去要求孩子，却忽略了他只不过是个男孩——一个小男孩！不应该把他当成大人，他熟睡的样子完全还是婴儿的模样。
读了这篇文章，对我触动很大，每当学生坐姿不端正，追跑打闹、大声喧哗时，我总是冲他们发脾气，却忽略了他们本身就是一个爱玩的年纪，他们本身还是一个小孩子。就拿课堂突发事件来说，当课堂危机骤然降临时，我责怪学生调皮捣乱，殊不知“宇宙飞船上天，是人类为了征服太空，这支火箭在上课之前射向讲台，他的发射者会不会是为了渴求知识而来的呢？”当遇到这种情况时，耐心的倾听、理解宽容似乎变的更重要了。xxx是一个非常可爱的孩子，虽然我知道他在学习上不会给我一个满意的结果，甚至在上课时还会出现很多笑话，但当他举手回答问题的时候，我依然会给他一个机会，虽然答案基本都是错误的，但我感觉我给他的是一份关怀，而他那纯真可爱的笑容给我的却是一片阳光。
除了要学会爱学生，还要要不断学习，武装自己，不停的积累知识和经验来充实自己，正如语文特级教师李镇西说的那样：“用出世的精神，做入世的事情”。他每天要求自己完成“五个一工程”——上好一堂语文课，找一位学生谈心或交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。名师如此，更何况我呢？我要以他们为榜样，不断的学习，提高自己的业务教学能力。
俗话说：“千里之行，始于足下。”人生的辉煌始于起点，而作为教师的我们更是任重而道远。岁月让我容颜变老，激情使我青春依旧。我愿用热情去感染孩子，用人品去影响他们，用爱心去感动他们，让每个孩子都能乘着爱得翅膀飞翔。
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