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标题: 沉默是金——班主任要在沉默中大放光彩 [打印本页]

作者: SPW5706318 时间: 2016-4-20 16:58:18 标题: 沉默是金——班主任要在沉默中大放光彩

本帖最后由 SPW5706318 于 2016-4-22 16:23 编辑

                            沉默是金——班主任要在沉默中大放光彩
                           平阴县孔村小学胡士润
古语云：“君子厚积而薄发。” 沉默是金，很朴素的一句话，却蕴含着极耐人寻味的真理。
　　沉默并不等于无言，它是一种积蓄、酝酿，以等猝发的过程。就如同拉弓蓄力，为的是箭发时能铮铮有力，直冲云霄。沉默无声，是要观察、思考与准备。虽不飞，飞必冲天；虽不鸣，鸣必惊人！大地的沉默孕育了金秋的收获，雄鹰的沉默蕴蓄着有力的冲击，冬日的沉默更是奉献出一片姹紫嫣红的春天。
　　有的老师喜欢喋喋不休，将并不成熟的思想，过早地说出来。这样，对于他自己，失去了进一步思考、提高的机会，使本来可能很有价值的想法，随口溜走了。而对于听的学生，由于说者的滔滔不绝，很容易忽略了其谈话的重点及思想的核心，随耳一听罢了。还有的老师因为说话前缺少足够的思考和语言的组织，造成言不达意或逻辑不清，反而影响了感情的交流，真是欲速则不达。
　　沉默并不是叫老师缄口不语让学生胡作非为，而是希望班主任在面对学生的错误时能深思熟虑，三思而后说。让我们的教学中多一些高质量的谈话，少一些无目的和平庸的闲语。让思考的火花在沉默中放出光彩，让语言的艺术在思考中得到升华！

作者: SPW5706316 时间: 2016-4-29 12:32:45

欲速则不达，静下心聆听会有不同的效果。

作者: SPW5706318 时间: 2016-4-29 16:54:16

SPW5706316 发表于 2016-4-29 12:32
欲速则不达，静下心聆听会有不同的效果。

我们要学会三思而后行

作者: SPW5706317 时间: 2016-4-30 20:06:33

欲速则不达

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