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标题: 我的“三怕” [打印本页]

作者: SPW5706338    时间: 2016-4-22 08:58:12     标题: 我的“三怕”

我的“三怕”

平阴县实验小学  王国珍

    在十几年的班主任工作中,我总结了班主任工作中的"三怕":一是怕性子急,冲动发脾气;二是怕马马虎虎,工作不仔细;三怕中途放弃,对学生置之不理.
    一是怕性子急,冲动发脾气.急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心.如果遇事不冷静,一时冲动,由着性子,容易把事情搞得一团糟.如果事事发脾气,自以为是,独断专行,容易伤害学生的自尊心,自信心,一些学生甚至会"破罐子破摔",从此走下坡路.由于每一位学生的社会环境,家庭环境,教育条件,本人努力的程度以及身心状况的不同,造成了学生之间的差异.班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界,每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣,要想使每一个学生都得到全面发展,就必须充分发扬民主作风,取得学生们的信任和配合,而不能靠使性子,发脾气.
     二是怕马马虎虎,工作不仔细.德国诗人海涅曾写道:"每一个人就是一亿世界,这个世界是随他而生,随他而来的."教师所面对的不是一个或几个"世界".因此,教师需要做大量深入细致的工作,如果工作马马虎虎,摸不清学生的底,号不准学生的脉,别说因材施教,就是正确的评价学生也是极其困难的.如果只凭班主任的权威去制约学生,很容易挫伤学生的自信心,或使学生产生逆反心理,或养成学生盲目听从的奴隶人格.因此,教师的心要比妈妈的心还细才行.
     三是怕中途放弃,对学生置之不理.在老师对特殊学生的转变过程中,如果学生的进步不明显,老师常会对这类学生失去信心,从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育,反而听之任之,置之不理.这样的结果,经常使一些有了一点进步的学生再次退步,而使老师以前的努力功亏一篑
    班主任是一项充满挑战性的工作,班主任要不断地完美自我,只有当你不断致力于自我教育的时候,你才能教育别人.教师是阳光下最光辉的职业,值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业,今后我仍将这么做


作者: SPW5706333    时间: 2016-4-22 15:28:18

班主任是一项充满挑战性的工作,班主任要不断地完美自我,只有当你不断致力于自我教育的时候,你才能教育别人.说的好!赞一个!
作者: SPW5706324    时间: 2016-4-22 15:31:23

"三怕":一是怕性子急,冲动发脾气;二是怕马马虎虎,工作不仔细;三怕中途放弃,对学生置之不理.说的真好,为我们提了醒,受教了。

作者: SPW5706343    时间: 2016-4-22 15:51:32

一针见血的指出了班主任工作中存在的问题。性子急,冲动发脾气、马马虎虎,工作不仔细;、中途放弃,对学生置之不理。我们会慢慢克服。
作者: SPW5706326    时间: 2016-4-22 16:04:41

一针见血的指出了班主任工作中存在的问题。
作者: pyjygl5g19    时间: 2016-4-22 17:13:46

我们的工作就是要付出爱心,把那3怕离开,我们就会更好的工作.向王老师学习.
作者: SPW5706328    时间: 2016-4-22 17:59:00

“一是怕性子急,冲动发脾气;二是怕马马虎虎,工作不仔细;三怕中途放弃,对学生置之不理.”总结的很到位,我在工作中也要避免这几大“雷区”。
作者: SPW5706353    时间: 2016-4-22 20:58:38

怕是为了不怕,是对自己的严格要求,是我们学习的方向!
作者: SPW5706350    时间: 2016-4-22 20:59:56

认真地走在班主任这条路上,希望自己越来越好!
作者: SPW5706335    时间: 2016-4-22 21:22:34

教师需要做大量深入细致的工作,班主任工作的特殊性
作者: SPW5706337    时间: 2016-4-22 21:56:02

这哪是怕?分明是对孩子无微不至的爱呀!受教了!
作者: SPW5706349    时间: 2016-4-22 22:42:58


作者: SPW5706330    时间: 2016-4-25 11:27:41

王老师的“三怕”总结出了班主任工作的问题,向王老师学习了!
作者: SPW5706527    时间: 2016-4-25 11:38:29

班主任工作就是挑战自己的不完美,如办板报、怎么与家长交流,让自己在磨练中走向更完美。
作者: SPW5706340    时间: 2016-5-29 13:56:46

因为怕,所以做得更好。
作者: SPW5706340    时间: 2016-5-29 15:17:57

因为有怕,所以进步。




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