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标题: 赏识，染亮学生的生命世界 [打印本页]

作者: SPW5706374 时间: 2016-4-23 22:05:06 标题: 赏识，染亮学生的生命世界

赏识，染亮学生的生命世界

平阴县龙山小学刘红梅

每个孩子身上都有优缺点，再顽劣的学生也有闪光之处，而当一名教师以赏识的态度对待孩子时，他们会竭力地想把自己的优势表现出来。在多年班主任工作中，我一直坚信不疑地使用赏识教育，通过各种方式去激励孩子：一句话、一个动作、一个表情，甚至一个眼神，来滋润孩子的心灵。
记得教过一个叫小杰的学生。他整日表情木然，不爱学习，接受能力差，学习成绩很不理想。通过了解，知道他是一个遭遇很特殊的孩子：父母离异，父亲在外地打工，他跟随年迈的爷爷奶奶生活。大概是因为常年独来独往，没有父母陪伴，没有人能正确地引导他，教育他，使他孤僻，自卑，不爱学习，对生活没有热情。我想，要改变他，首先要了解他的内心世界，尽量挖掘他的闪光点，并当着全班同学表扬他，让同学们改变对他的看法，在学习上多帮助他，从而自信起来。平时，只要我看到他有点滴的进步，我就马上表扬他，有时还把他叫到办公室，偷偷地给他一支笔、一个本子或一本书。

我特别留意他的举动，常常找他谈心，还动员同学们在游戏是拉他一起玩。渐渐地，我发现自信的笑容出现在他的脸上，人也开朗了许多。我知道，大家的爱心已经融化了他心头的那块“坚冰”，他已完全融进这个班集体了。

曾看过这样一句话：“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。”那些学习上的后进生和老师眼中的“调皮鬼”更需要老师的关爱和鼓励。让我们善用表扬和鼓励，学会尊重，赏识自己的学生，走进学生的心灵，染亮学生的生命世界， 在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。

作者: SPW5706373 时间: 2016-4-23 22:31:25

让我们善用表扬和鼓励，相信你能做到赏识自己的学生，走进学生的心灵，你也同样能培养出绚丽的花朵。

作者: pyjyj5f22 时间: 2016-4-23 22:39:24

教师一句赏识的话、一个赏识的动作、一个赏识的表情，甚至一个赏识的眼神，都会对孩子带来莫大的快乐！

作者: SPW5706368 时间: 2016-4-24 00:02:49

教师只有先去尊重每一个学生，才会得到学生们由衷的尊敬！

作者: SPW5706376 时间: 2016-4-24 08:22:43

“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。”说得精辟，大人都需要被赞扬，何况孩子呢！向红梅姐学习！支持票已送上

作者: SPW5706359 时间: 2016-4-24 10:43:39

赏识，染亮学生的生命世界，支持票送上。

作者: SPW5706378 时间: 2016-4-24 10:57:41

教师只有不断学习，才能掌握教育机智，善用教育机智。

作者: SPW5706379 时间: 2016-4-24 14:34:50

刘老师对学生的关爱，体现在每一件日常小事中，赞！

作者: SPW5706355 时间: 2016-4-24 14:51:13

表扬与赏识才能让学生取得更大的进步！

作者: SPW5706356 时间: 2016-4-24 18:02:11

只有欣赏，激励才能开发人的潜能。学生的潜能被激发出来了，教育的目的也就达到了。

作者: SPW5706360 时间: 2016-4-24 21:52:12

赏识每一个学生，你就会了解的更全面，对自己的工作会有更好的指引。您的工作很棒，支持！

作者: SPW5706360 时间: 2016-4-24 21:52:58

刘老师通过点滴的小事关爱学生，赏识学生，工作非常出色，加油！

作者: SPW5706362 时间: 2016-4-24 22:25:55

每个人都喜欢赏识，尤其是小孩子，赏识的力量是大大滴！

作者: SPW5706369 时间: 2016-4-24 22:32:07

妹子有心啊，学习学习！

作者: SPW5706369 时间: 2016-4-24 22:32:48

妹子有心啊，学习学习

作者: SPW5706366 时间: 2016-4-25 09:48:31

只有欣赏和接纳才能融化他们的心灵！

作者: SPW5706381 时间: 2016-4-25 10:05:15

每位孩子都渴望得到老师的赏识。

作者: SPW5706356 时间: 2016-4-26 21:57:36

人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。赞！

作者: SPW5706502 时间: 2016-4-27 08:42:58

多多表扬孩子，做一位善于赏识的教师。

作者: SPW5706356 时间: 2016-4-27 14:39:36

训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。牢记这句话，并在教学中不断践行。

作者: SPW5706418 时间: 2016-4-27 20:18:23

赏识孩子的点滴闪光之处，让所有孩子都能有自信。

作者: SPW5706299 时间: 2016-4-28 10:50:22

如果是用欣赏的眼光去审视学生就会发现，每个学生都是优秀的，都是可爱的。不是学生不可爱，而是往往缺少发现的眼睛。

作者: SPW5706299 时间: 2016-4-28 10:51:43

每个孩子身上都有优缺点，再顽劣的学生也有闪光之处，不错。

作者: SPW5706556 时间: 2016-4-28 11:01:45

学会赏识、学会宽容、学会理解、学会尊重，胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵。

作者: SPW5706251 时间: 2016-4-28 15:13:45

让我们用赏识的眼光对待每个孩子，会有意想不到的收获。支持

作者: SPW5706321 时间: 2016-4-29 17:37:39

要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。

作者: SPW5706388 时间: 2016-4-30 15:47:30

一点赏识，就可能在孩子心中点起自信的种子，星火燎原，有可能就改变了孩子的一生。

作者: SPW5706467 时间: 2016-4-30 15:48:39

训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。

作者: SPW5706265 时间: 2016-4-30 20:01:18

对于那些学习上的后进生和老师眼中的“调皮鬼”更需要老师的关爱和鼓励。让我们善用表扬和鼓励，学会尊重，赏识自己的学生，走进学生的心灵，染亮学生的生命世界，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。

作者: SPW5706431 时间: 2016-4-30 20:25:59

只有欣赏，激励才能开发人的潜能。学生的潜能被激发出来了，教育的目的也就达到了。

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