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标题: 捧着一颗心来，不带半根草去 [打印本页]

作者: SPW5706543 时间: 2016-4-27 11:40:43 标题: 捧着一颗心来，不带半根草去

捧着一颗心来，不带半根草去

陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”的爱的教育，这让我深刻体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。

在实际工作中我始终坚持爱的教育，我们班有一个学生非常调皮，上课不听讲，课下经常与其他同学打闹，与家长联系后才得知原来他是后妈，他后妈对他非打即骂，从此以后，我对他倍加关注，课下经常和他谈心，了解他的所需，让他积极参与到集体活动中来，感受到大集体的温暖，平时他遇到困难和挫折，我多关心他，鼓励他，让他感受到每个人对他的关爱。经过一段时间，我发现他和同学关系融洽了，而且成绩也进步了，我很欣慰。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。

让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。

作者: SPW5706542 时间: 2016-4-27 16:43:35

教育的目的不在于传授而在于激励赏识和唤醒。

作者: SPW5706558 时间: 2016-4-27 16:47:23

捧着一颗心来的教育境界是我们每一位教师所要追寻的方向。

作者: pyjygl5g25 时间: 2016-4-29 08:54:47

让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。

作者: SPW5706537 时间: 2016-4-29 08:55:12

爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。

作者: SPW5706539 时间: 2016-4-29 08:55:40

这位老师的体会很深我们每一位老师都应该把阳光洒在学生心灵里

作者: SPW5706538 时间: 2016-4-29 09:51:23

让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落！喜欢这种境界！

作者: SPW5706541 时间: 2016-4-29 15:19:02

尊重学生，才能了解学生、走进学生。

作者: SPW5706549 时间: 2016-4-29 16:40:23

陶行知老先生的一句“捧着一颗心来，不带半根草去”深切的表达了我们教育工作者的奉献精神。

作者: SPW5706504 时间: 2016-4-29 16:46:02

内心感慨颇多，爱别人的孩子是人，爱别人的孩子是神，我们是人，却做着神的事业。

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